Penelitian yang relevan KAJIAN TEORI

43 7. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola sarana dan prasarana sekolah dalam rangka pendayagunaan secara optimal? 8. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola hubungan sekolah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah? 9. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik? 10. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional? 11. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola keuangan sekolah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien? 12. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola ketatausahaan sekolah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah? 13. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola unit layanan khusus 44 sekolah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah? 14. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan? 15. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah? 16. Bagaimana kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri dalam melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah dengan prosedur yang tepat serta merencanakan tindak lanjutnya? 45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih independen tanpa membuat perbandingan atau membandingkan dengan yang lain Sugiyono, 2007 : 11. Penelitian deskriptif dipilih karena peneliti bermaksud menyajikan data secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta yang ada dilapangan dengan apa adanya. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang memaparkan situasi atau peristiwa tidak mencari atau menjelaskan hubungan tidak menguji hipotesis atau membuat prediksi. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Peneliti bermaksud untuk menggali fakta tentang kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah di SMA Negeri II Wonogiri kemudian dideskripsikan dengan melakukan wawancara terpimpin dengan subjek utama Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah, dan subjek pendukung yaitu para Guru di SMA Negeri II Wonogiri, tentang kemampuan manajerial yang dimiliki oleh kepala sekolah.