Dengan adanya pendekatan Aptitude Treatment Interaction Berbantuan CD Interaktif peserta didik lebih terangsang panca inderanya untuk fokus dan
mengikuti pembelajaran melalui tindakan
yang tepat sesuai dengan kemampuannya masing-masing dalam menerima pembelajaran matematika
sehingga komunikasi matematika dapat diterima dengan baik oleh peserta didik Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti perlu untuk mengadakan
penelitian dengan judul “Keefektifan Pendekatan Aptitude Treatment Interaction
Berbantuan CD Interaktif terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka permasalahan yang menjadi bahan pengkajian dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut. 1. Apakah kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada pembelajaran
dengan pendekatan Aptitude Treatment Interaction Berbantuan CD Interaktif mencapai ketuntasan belajar?
2. Apakah kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Aptitude Treatment Interaction Berbantuan
CD Interaktif lebih baik daripada pembelajaran konvensional. 3. Bagaimanakah pengaruh motivasi terhadap kemampuan komunikasi
matematis peserta didik?
1.3 Batasan Masalah
Materi dalam penelitian ini adalah kesebangunan. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Semarang semester gasal tahun
ajaran 20122013.
1.4 Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui apakah kemampuan kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada pembelajaran dengan pendekatan Aptitude Treatment
Interaction Berbantuan CD Interaktif mencapai ketuntasan belajar. 2. Untuk mengetahui apakah kemampuan kemampuan komunikasi matematis
peserta didik pada pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Aptitude Treatment Interaction Berbantuan CD Interaktif lebih baik
daripada pembelajaran konvensional. 3. Untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh motivasi terhadap kemampuan
komunikasi matematis peserta didik
1.5 Manfaat Penelitian
Secara praktis diharapkan hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai berikut.
1 Manfaat Teoritis Secara umum hasil penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat
memberikan sumbangan kepada pembelajaran matematika terutama pada peningkatan mutu pendidikan matematika melalui pendekatan Aptitude Treatment
Interaction berbantuan CD Interaktif. Penelitian ini menambah kelengkapan
proses pembelajaran sebagai sarana untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
2 Manfaat Praktis a. Bagi guru khususnya guru bidang studi matematika, pendekatan Aptitude
Treatment Interaction Berbantuan CD Interaktif dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
b. Bagi penulis menambah wawasan dan pandangan dalam lingkungan pendidikan.
c. Sedangkan bagi murid penelitian ini bermanfaat untuk mengembangkan daya pikir dan tumbuh kompetisi terhadap prestasi belajar matematika
peserta didik. d. Untuk Sekolah penelitian ini bermanfaat untuk mengembangkan budaya
kerjasama dan meningkatkan kualitas pembelajaran, kualitas guru dan pada akhirnya kualitas sekolah.
1.6 Penegasan Istilah
