4.1.2.15 Uji Peningkatan Hasil Belajar
Hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif Group Investigation dan metode diskusi, diambil dari nilai evaluasi akhir posttest
setelah kegiatan pembelajaran selesai. Peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh dari nilai pretest dan posttest. Hasil
belajar siswa dan peningkatan hasil belajar dapat dilihat pada Tabel 4.18. Tabel 4.18 Hasil belajar Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kelas Hasil Belajar
Pretest Posttest
Gain Peningkatan
Nilai tertinggi 80
90
Eksperimen Nilai terendah
45 65
0,47 Nilai rata-rata
61,71 80,02
Nilai tertinggi 85
85
Kontrol
Nilai terendah 35
55 0,32
Nilai rata-rata 60,78
73,60 Dari Tabel 4.18 dapat diketahui perbedaan pencapaian nilai rata-rata
kelas antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Peningkatan hasil belajar diperoleh dengan menggunakan rumus normal gain. Hasil uji normal gain
menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kognitif kedua kelas mengalami peningkatan, untuk kelas eksperimen sebesar 0,47 dan kelas kontrol sebesar 0,32.
Dari hasil tersebut peningkatan kedua kelas dikategorikan sedang, tetapi dari angka pencapaiannya terlihat bahwa peningkatan hasil belajar kelas eksperimen
lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Perhitungan uji gain dapat dilihat pada Lampiran 52.
4.1.2.16 Uji Peningkatan Kerjasama
Kerjasama belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh dari angket sebelum dilakukan perlakuan untuk mengetahui keadaan
awal kerjasama siswa. Setelah kedua kelas mendapatkan perlakuan pembelajaran yang berbeda yaitu kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif
Group Investigation dan kelas kontrol dengan metode diskusi kemudian siswa diminta untuk mengisi kembali angket kerjasama untuk mengetahui keadaaan
akhir kerjasama siswa. Peningkatan kerjasama siswa sebelum dan sesudah perlakuan dianalisis dengan uji gain. Skor angket kerjasama dan peningkatan
kerjasama dapat dilihat pada Tabel 4.19. Tabel 4.19 Skor Angket Kerjasama Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kelas Skor Angket
Skor Awal Skor Akhir
Gain Peningkatan
Skor tertinggi 79
95
Eksperimen Skor terendah
54 66
0,31 Skor rata-rata
68,65 78,52
Skor tertinggi 73
82
Kontrol Skor terendah
54 63
0,29 Skor rata-rata
64,07 74,71
Berdasarkan tabel 4.19 dapat dilihat bahwa dengan pembelajaran
kooperatif Group Investigation dapat meningkatkan kerjasama siswa dengan peningkatan gain sebesar 0,31, sedangkan pembelajaran dengan metode diskusi
juga dapat meningkatkan kerjasama dengan peningkatan gain sebesar 0,29. Dari data diatas bahwa peningkatan kerjasama kelas eksperimen lebih tinggi
dibandingkan kelas kontrol. Perhitungan secara lengkap gain dapat dilihat pada Lampiran 53.
4.1.3 Pelaksanaan Pembelajaran
Kategori