Teknik Pengumpulan Data Alat Pengumpulan Data

53 Data aktivitas belajar siswa dapat dinilai dari beberapa aspek, yaitu: 1 keantuasiasan siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, 2 keberanian siswa dalam bertanya, 3 kemampuan siswa dalam mempresentasikan hasil kerjanya, 4 kemampuan siswa bekerjasama dalam kelompok, 5 keberanian siswa dalam mengemukakan pendapat, 6 kemampuan siswa dalam menindaklanjuti pengetahuan yang diperoleh, 7 ketekunan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru.

3.6.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian PTK ini yaitu teknik tes dan non tes yang akan dijelaskan sebagai berikut: 3.6.3.1 Teknik Tes Tes secara sederhana dapat diartikan sebagai himpunan pertanyaaan yang harus dijawab, pernyataan-pernyataan yang harus dipilih atau ditanggapi, atau tugas-tugas yang harus dilakukan oleh peserta tes dengan tujuan untuk mengukur suatu aspek tertentu dari peserta tes Poerwanti, 2008: 4-3. Tes dalam penelitian ini dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan pembelajaran, baik pada akhir siklus I dan siklus II. Jenis tes yang digunakan adalah tes tertulis dan bentuk tes yaitu pilihan ganda dan isian singkat. 3.6.3.2 Teknik Non Tes a. Pengamatan atau Observasi Pengamatan digunakan untuk memperoleh data tentang performansi guru dan aktivitas belajar siswa kelas IV SD Negeri Debong Kidul Kota Tegal. Pengamatan dilakukan dengan menggunakan lembar 54 pengamatan performansi guru baik APKG I maupun APKG II dan diamati oleh rekan sejawat. Selain itu, aktivitas belajar siswa juga diamati dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas belajar siswa yang dilakukan pada setiap pembelajaran oleh guru yang mengampu siswa kelas IV. b. Dokumentasi Dokumentasi ini digunakan untuk mengamati dan mengabadikan aktivitas siswa dan aktivitas guru selama pembelajaran, dan menganalisis data untuk mengambil kesimpulan dari data-data yang telah diperoleh. Selain itu dokumenatsi juga digunakan sebagai bukti pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian. Dokumentasi ini berupa daftar nama siswa kelas IV lampiran 1, daftar nilai pre tes dan daftar tes nilai formatif siswa kelas IV lampiran 15 dan Lampiran 35, dan foto-foto pembelajaran di kelas IV SD Negeri Debong Kidul Kota Tegal lampiran 43.

3.6.4 Alat Pengumpulan Data

Alat pengumpulan data digunakan untuk memperoleh data yang peneliti butuhkan. Alat pengumpulan data dalam penelitian akan dibahas sebagai berikut: 1 Soal-soal tes formatif yang akan diberikan pada setiap akhir siklus. 2 Lembar pengamatan digunakan untuk mengamati performansi guru dengan menggunakan Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG yang dimodifikasikan dengan penggunaan media berbasis ICT serta lembar pengamatan aktivitas belajar siswa kelas IV SD Negeri Debong Kidul Kota Tegal. 55

3.7 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI DEBONG KIDUL KOTA TEGAL

7 45 337

KEEFEKTIFAN MODEL NUMBER HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DEBONG KIDUL KOTA TEGAL

0 16 287

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PAKEM DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SENDANGDAWUHAN KECAMATAN ROWOSARI KABUPATEN KENDAL

0 17 248

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KALIBANTENG KIDUL 02 SEMARANG

0 4 317

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI INKUIRI BERBASIS LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TAMBAKAJI 03

0 6 275

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KONTEKSTUAL BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) PADA SISWA KELAS IV SDN JLAMPRANG KECAMATAN BAWANG

0 10 251

Keefektifan Pembelajaran Kenampakan Bumi dan Bulan pada Siswa Kelas IV melalui Media Pembelajaran Berbasis ICT di SDN Kraton 2 dan 5 Kota Tegal

1 4 129

PENDAHULUAN Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ipa Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas IV Semester I SD Negeri Growong Kidul 02 Kecamatan Juwana Pati Tahun 2012/2013.

0 1 7

Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Debong Kidul Kota Tegal.

0 0 228

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KONTEKSTUAL BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) PADA SISWA KELAS IV SDN JLAMPRANG KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BATANG.

0 0 2