2.1.11 Media Pembelajaran
2.1.11.1 Pengertian Media
Menurut Hamdani 2011: 243 media adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa,
yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Djamarah dan Zain 2006: 121 berpendapat bahwa media adalah alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai
penyalur pesan guna mencapai tujuan pengajaran. Heinich dalam Susilana dan Riyana, 2013: 6 media merupakan alat saluran komunikasi. Gerlach dan Ely
dalam Hamdani, 2011:72-73 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar, media adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun
kondisi agar siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Dari beberapa pendapat para ahli, dapat disimpulkan bahwa media
merupakan suatu alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan. 2.1.11.2
Pengertian Media Pembelajaran Menurut Rifa’i dan Anni 2011: 196 media pembelajaran adalah alat
wahana yang digunakan pendidik dalam proses pembelajaran untuk membantu penyampaian pesan pembelajaran. Rossi dan Breidle dalam Sanjaya, 2006:163
juga berpendapat bahwa media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk mencapai tujuan pendidikan seperti radio, televisi, buku,
koran, majalah, dan sebagainya. Pendapat lain dikemukakan oleh Winataputra
2007: 5.4 media pembelajaran merupakan wahana dari pesan informasi yang yang oleh sumber pesan guru ingin diteruskan kepada penerima pesan siswa.
Dari pendapat beberapa ahli dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan untuk
membantu proses belajar siswa. 2.1.11.3
Manfaat Media Pembelajaran Manfaat dari media pembelajaran adalah sebagai berikut: a
menyeragamkan penyampaian materi, b pembelajaran lebih jelas dan menarik; c proses pembelajaran lebih interaksi; d efisiensi waktu dan tenaga; e
meningkatkan kualitas hasil belajar; f belajar dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja; g menumbuhkan sikap positif belajar terhadap proses dan materi
belajar; dan h meningkatkan peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif. Aqib, 2013: 51
2.1.12 Media Grafis
Kategori