Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Tugurejo 01 Kota Semarang.
3.5 VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini adalah sebgai berikut: 1
Keterampilan guru kelas IV SDN Tugurejo 01 Kota Semarang dalam muatan pembelajaran IPS dengan model Team Assisted Individualization TAI
berbantuan media grafis. 2
Aktivitas siswa kelas IV SDN Tugurejo 01 Kota Semarang dalam muatan pembelajaran IPS dengan model Team Assisted Individualization TAI
berbantuan media grafis. 3
Hasil belajar siswa kelas IV SDN Tugurejo 01 Kota Semarang dalam muatan pembelajaran IPS dengan model Team Assisted Individualization TAI
berbantuan media grafis.
3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Jenis Data
3.6.1.1 Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data data yang berbentuk angka, atau data kualitatif yang diangkakan skoring Sugiyono, 2010: 23. Data kuantitatif dalam
penelitian ini berupa data peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran mnggunakan model Team Assisted Individualization TAI
berbantuan media grafis. 3.6.1.2
Data Kualitatif
Data kualitatif merupakan data yang menunjukkan kualitas atau mutu sesuatu yang ada, baik keadaan, proses, peristiwa kejadian dan lainnya yang
dinyatakan dalam bentuk pernyataan atau berupa kata-kata Widoyoko, 2014: 18. Data kualitatif dalam penelitian ini didapat dari hasil catatan lapangan, observasi
dan wawancara.
3.6.2 Sumber Data
Menurut Widoyoko 2014:29 data yang dibutuhkan dalam penelitian dapat dikumpulkan atau diperoleh dari berbagai sumber. Pengertian sumber data
dalam penelitian adalah subjek dari mana data dapat diperoleh. Adapun sumber data dari penelitian tindakan kelas ini yaitu:
3.6.2.1 Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi selama siklus pertama sampai siklus ketiga, hasil lembar kerja siswa, tes evaluasi serta hasil wawancara
guru. 3.6.2.2
Guru Sumber data guru berasal dari observasi keterampilan guru dalam
melakukan pembelajaran menggunakan model Team Assisted Individualization
TAI berbantuan media grafis.
3.6.2.3 Data dokumen
Sumber data dokumen berupa data nilai belajar siswa, aktivitas siswa serta keterampilan guru dalam pembelajaran IPS menggunakan model Team
Assisted Individualization TAI berbantuan media grafis.
3.6.2.4 Catatan lapangan
Sumber catatan lapangan diperoleh dari catatan kegiatan dari keterampilan guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran menggunakan
model Team Assisted Individualization TAI berbantuan media grafis. Catatan lapangan digunakan untuk merekam semua yang nyata namun tidak direncanakan
terjadi pada proses pembelajaran.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Kategori