Sumber catatan lapangan diperoleh dari catatan kegiatan dari keterampilan guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran menggunakan
model Team Assisted Individualization TAI berbantuan media grafis. Catatan lapangan digunakan untuk merekam semua yang nyata namun tidak direncanakan
terjadi pada proses pembelajaran.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik tes dan teknik non-tes.
3.6.3.1 Teknik Tes
Tes secara sederhana dapat diartikan sebagai himpunan pertanyaan yang harus dijawab, pernyataan-pernyataan yang harus dipilihditanggapi, atau tugas-
tugas yang harus dilakukan oleh peserta tes dengan tujuan untuk mengukur suatu aspek tertentu dari peserta tes Poerwanti, 2008: 4.3. Dalam penelitian ini tes
digunakan untuk mengukur pemahaman siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization TAI
berbantuan media grafis. 3.6.3.2
Teknik Non-tes Teknik non-tes yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu:
1 Observasi
Observasi observation atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap
kegiatan yang sedang berlangsung Sukmadinata, 2011: 220. Dalam penelitian ini, observasi dilakukan terhadap keterampilan guru dan aktivitas siswa selama
proses pembelajaran IPS menggunakan model Team Assisted Individualization TAI berbantuan media grafis sesuai dengan indikator yang telah ditentukan.
2 Dokumentasi
Menurut Arikunto 2013: 201 dokumentasi artinya barang-barang tertulis. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-
benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, dan sebagainya. Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini berupa
Lembar Kerja Siswa LKS, hasil evaluasi dan daftar nilai siswa. Selain itu, untuk mendokumentasikan keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam kegiatan
pembelajaran, dokumentasi yang digunakan berupa foto dan video. Dokumentasi ini merupakan bukti konkret bahwa peneliti sudah melakukan penelitian dengan
menggunakan model Team Assisted Individualization TAI berbantuan media grafis.
3 Wawancara
Wawancara adalah komunikasi langsung antara yang mewawancarai dengan yang diwawancarai Djamarah, 2005: 258. Dalam penlitian ini,
wawancara dilakukan terhadap kolaborator yang tujuannya untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan model Team Assisted
Individualization TAI menggunakan media grafis. 4
Catatan lapangan Menurut Arikunto 2010:207 catatan lapangan berisi catatan guru selama
pembelajaran berlangsung apabila ada hal-hal yang muncul dalam proses
pembelajaran, memperkuat data yang diperoleh dalam observasi sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi. Catatan lapangan berisi tentang proses
pembelajaran IPS melalui model Team Assisted Individualization TAI berbantuan media grafis dari awal hingga akhir.
3.7 TEKNIK ANALISIS DATA
