Penutup Inti Penilaian Hasil Belajar

mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Elaborasi 15 Menit:  Guru memberikan kesempatan pada 1-2 orang siswa di luar kelompok presentasi untuk mengajukan pertanyaan atau mengemukakan pendapatnya.  Kelompok penyaji mendiskusikan dan menjawab pertanyaan pada saat itu juga.  Bila ada siswa yang memiliki pendapat lain, berbeda dengan pendapat teman sebelumnya, dapat mengajukan diri dengan mengangkat tangan terlebih dahulu Konfirmasi 5 Menit:  Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran  Guru meminta siswa untuk mengumpulkan laporan hasil praktikum dan jawaban pertanyaan  Siwa bersama guru menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran  Siswa mengumpulkan laporan hasil praktikum dan jawaban pertanyaan kepada guru. Post test 25 menit  memberikan soal post test kepada siswa dan meminta siswa mengerjakan dengan jujur serta memantau siswa dalam mengerjakan soal  Setelah waktu mengerjakan selesai, guru mengambil lembar jawab siswa setelah siswa selesai mengerjakan soal post-test.  Secara individual, siswa mengerjakan soal post-test secara jujur dengan bekerja sama atau mencontek pekerjaan temannya.  Setelah waktu mengerjakan soal post-test selesai, siswa menyerahkan lembar jawab kepada guru

3. Penutup

5 menit  Mengingatkan siswa untuk mempelajari materi selanjutnya di rumah  Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa dan salam  Siswa menyimak informasi dari guru  Siswa berdoa dan mengucapkan salam kepada guru

V. AlatBahanSumber Belajar

1. Sumber belajar autentik - Preparat apus darah 2. Sumber belajar teks - LKS berbasis kasus penyakit pada sistem peredaran darah manusia - Diastuti Reni. 2009. Biologi untuk SMAMA Kelas XI BSE. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. 3. Alat dan bahan Alat: - Mikroskop - Objek gelas - Blood lancet - Kapas - Lampu spiritusBunsen Bahan: - Alkohol 70 - Methylene blue - Aquades

VI. Penilaian Hasil Belajar

Aspek Penilaian Teknik Bentuk Kognitif Penilaian terhadap pemahaman konsep materi. Tes tertulis berupa 15 soal pilihan ganda dan 5 soal essay Afektif Penilaian sikap berorientasi nilai karakter Skala psikologi Psikomotorik Penilaian terhadap keterampilan dalam menyelesikan tugas yang ada. Tes kinerja Mengetahui, Guru Biologi Peneliti Dwi Hartati, S. Pd Trie Utami NIM 4401407059 NIP 19720205 200801 2010