“Bentuk dan Struktur Sel Darah”
Guru meminta siswa secara berkelompok
mendiskusikan soal yang ada di lembar pertanyaan
dan menuliskan hasilnya Struktur Sel Darah”.
Siwa secara berkelompok mendiskusikan soal yang ada di
lembar pertanyaan dan menuliskan hasilnya.
Elaborasi 20 menit:
Guru meminta siswa maju ke depan kelas secara
berkelompok untuk membacakan hasil
diskusinya.
Guru memberikan kesempatan pada 1-2 orang
siswa di luar kelompok presentasi untuk
mengajukan pertanyaan
Siswa secara berkelompok maju ke depan kelas,
membacakan hasil diskusinya
Bila ada siswa yang memiliki pendapat lain, dapat
mengangkat tangan terlebih dahulu dan menggunakan
bahasa yang santun.
Konfirmasi 10 menit: Guru bersama siswa menarik
kesimpulan dari hasil pembelajaran
Siwa bersama guru menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
3. Penutup
5 menit
Guru memberitahukan bahwa pada pertemuan
selanjutnya akan diadakan posttest pada akhir kegiatan
belajar
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa
dan salam
Siswa menyimak penjelasan guru dan menyusun rencana
belajar
Siswa berdoa dan menjawab salam guru, dipimpin oleh
ketua murid
PERTEMUAN KEDUA 2X45 menit N
o Langkah
Kegiatan Guru
Siswa 1.
Pendahuluan 10 menit
Guru memasuki kelas tepat waktu dan mengucapkan
salam dan meminta siswa berdoa terlebih dahulu.
Guru mengecek kehadiran siswa
Siswa masuk ke kelas dan duduk secara tertib kemudian
secara individu menjawab salam guru serta berdoa
dipimpin oleh ketua kelas
Apresepsi:
Guru secara sekilas mengulang tentang materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
dengan melakukan tanya jawab dengan siswa
Siswa yang ditunjuk, menjawab pertanyaan guru sedangkan
siswa yang tidak ditunjuk boleh menambahkan atau
mengkoreksi jawaban temannya
2. Inti
45 menit Eksplorasi 15 menit:
Guru membagi siswa dalam kelompok yang sama
dengan pertemuan sebelumnya
Guru meminta kelompok siswa yang belum maju
pada pertemuan sebelumnyauntuk bergiliran
maju kedepan Siswa bergabung dengan
kelompok yang sama dengan pertemuan sebelumnya
Kelompok siswa secara bergiliran maju ke depan kelas
untuk melakukan presentasi hasil diskusinya
Sementara siswa lain selain kelompok penyaji menyimak
presentasi kelompok lain
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
Elaborasi 15 Menit:
Guru memberikan kesempatan pada 1-2 orang
siswa di luar kelompok presentasi untuk
mengajukan pertanyaan atau mengemukakan
pendapatnya.
Kelompok penyaji mendiskusikan dan menjawab
pertanyaan pada saat itu juga.
Bila ada siswa yang memiliki pendapat lain, berbeda dengan
pendapat teman sebelumnya, dapat mengajukan diri dengan
mengangkat tangan terlebih dahulu
Konfirmasi 5 Menit:
Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari
hasil pembelajaran
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan laporan
hasil praktikum dan jawaban pertanyaan
Siwa bersama guru menarik kesimpulan dari hasil
pembelajaran Siswa mengumpulkan laporan
hasil praktikum dan jawaban pertanyaan kepada guru.
Post test 25 menit
memberikan soal post test kepada siswa dan meminta
siswa mengerjakan dengan jujur serta memantau siswa
dalam mengerjakan soal
Setelah waktu mengerjakan selesai, guru mengambil
lembar jawab siswa setelah siswa selesai mengerjakan
soal post-test.
Secara individual, siswa mengerjakan soal post-test
secara jujur dengan bekerja sama atau mencontek pekerjaan
temannya.
Setelah waktu mengerjakan soal post-test selesai, siswa
menyerahkan lembar jawab kepada guru
3. Penutup
