14
2.1.1.3 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
1. Hakekat Ilmu Pengetahuan Alam
Iskandar 2001:1-4 mendefinisikan IPA Ilmu Pengetahuan Alam sebagai penyelidikan yang terorganisir untuk mencari pola atau keteraturan dalam alam.
Ilmu Pengetahuan Alam tidak hanya merupakan kumpulan-kumpulan pengetahuan tentang benda-benda atau mahluk-mahluk, tetapi IPA juga merupakan cara kerja,
cara berfikir dan cara menyelesaian masalah. Hakekat IPA meliputi: IPA sebagai produk, IPA sebagai proses dan IPA untuk Sekolah Dasar.
a. IPA sebagai Produk Ilmu Pengetahuan Alam disebut sebagai produk karena dalam IPA terdapat
fakta-fakta, konsep-konsep, prinsip-prinsip, dan teori-teori IPA. Fakta-fakta merupakan hasil dari kegiatan empirik dalam IPA sedangkan konsep-konsep,
prinsip-prinsip, dan teori-teori dalam IPA merupakan hasil dari kegiatan analitik. b. IPA sebagai Proses
Ilmu Pengetahuan Alam sebagai proses karena para ilmuwan mempergunakan berbagai prosedur empirik dan prosedur analitik dalam usaha
mereka untuk memahami alam semesta. Prosedur-prosedur itulah yang disebut proses. Keterampilan proses dalam IPA antara lain: mengamati, mengukur, menarik
kesimpulan, mengendalikan variabel. c. IPA untuk Sekolah Dasar
Ilmu Pengetahuan Alam untuk siswa-siswa didefinisikan oleh Paolo dan Marten dalam Carin, 1993:5 sebagai mengamati yang terjadi, mencoba
memahami yang diamati, menggunakan pengetahuan baru untuk meramalkan apa yang akan terjadi, menguji ramalan-ramalan di bawah kondisi-kondisi untuk
melihat apakah ramalan tersebut benar.
2. Tujuan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Pembelajaran IPA bertujuan untuk membantu setiap orang agar mempunyai sikap ilmiah. Beberapa sikap ilmiah Iskandar, 2001:12 meliputi:
a. Objektif terhadap fakta Tidak dicampuri oleh perasaan dalam mengungkapkan sesuatu, sesuai dengan
fakta dan tidak dibuat-buat.
15 b. Tidak tergesa-gesa dalam mengambil kesimpulan sebelum ada banyak bukti
yang menguatkan data. c. Berhati terbuka yaitu mempertimbangkan penemuan orang lain walaupun
pendapat orang lain bertentangan dengan penemuan diri sendiri. d. Tidak mencampuradukkan fakta dengan pendapat.
e. Bersifat hati-hati. f. Ingin menyelidiki
2.1.1.4 Materi Ajar Kelas V
Kategori