F. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini data-data dikumpulkan melalui beberapa metode yang dilakukan peneliti, antara lain:
1. Tes
Tes yang diperlukan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik dan tes evaluasi remedial. Tes diagnostik digunakan untuk mengetahui
kesulitan-kesulitan yang dialami siswa pada topik segiempat dan sifat- sifatnya. Diharapkan dengan tes diagnostik dapat diketahui kesulitan-
kesulitan siswa atau dengan kata lain bagian-bagian mana yang masih kurang dipahami siswa dan memerlukan perlakuan untuk memperbaiki
pemahaman siswa. Tes diagnostik dilakukan sebelum pembelajaran dengan program GeoGebra dilaksanakan. Dari hasil tes diagnostik itu
akan terlihat nilai siswa yang belum memenuhi KKM dan harus menempuh remedial.
Tes evaluasi remedial adalah tes yang dilakukan setelah pembelajaran remedial dilaksanakan. Tujuan tes ini untuk mengetahui
sejauh mana media komputer berbasis GeoGebra yang dilengkapi dengan LKS dapat membantu memperbaiki kesulitan belajar siswa dalam
memahami konsep segiempat dan sifat-sifatnya dalam pembelajaran remedial. Hal tersebut dapat ditandai dengan sebagian besar siswa yang
mengikuti pembelajaran remedial tidak lagi melakukan kesalahan yang sama saat tes diagnostik sehingga siswa tuntas.
2. Wawancara
Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui percakapan dan tanya jawab, baik langsung maupun tidak
langsung dengan responden untuk mencapai tujuan tertentu Zainal Arifin, 2011:233.
Wawancara dalam penelitian ini ditujukan kepada perwakilan siswa kelas VII C yang mengalami peningkatan nilai ataupun tidak setelah
tes evaluasi remedial. Wawancara ini dilakukan untuk mengkonfirmasi serta uji silang terhadap pemahaman siswa setelah tes evaluasi remedial
serta untuk mengetahui respon siswa terhadap program GeoGebra dalam pembelajaran remedial.
G. Instrumen Pembelajaran
Instrumen pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini, diantaranya:
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran disusun oleh peneliti sebagai acuan dalam melaksanakan pembelajaran remedial pada topik segiempat.
Dalam penyusunan RPP, peneliti berusaha menyusun sebaik mungkin agar pembelajaran remedial dengan media komputer berbasis GeoGebra dapat
membantu mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep segiempat dan sifat-sifatnya.
Kategori