Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
3. Pembelajaran remedial hendaknya dilakukan di luar jam pelajaran.
Sehingga dalam penyampaian materi yang belum dipahami siswa dapat tersampaikan dengan baik dan tidak terkesan terburu-buru.
141
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka
Cipta. Depdikbud. 1994. Kurikulum Pendidikan Dasar 1994. Pedoman BelajarMengajar
Sekolah Dasar, Mata Pelajaran Matematika. Jakarta : Dirjen Dikti.
Depdikbud. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. Dewi Nuharini. 2008. Matematika 1: Konsep dan Aplikasinya untuk Kelas VII
SMP dan MTs . Jakarta: Pusat Perbukuan.
Entang, M. 1984. Diagnosis Kesulitan Belajar dan Pengajaran Remedial.Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Habiburrahman. 1981. Diagnosis Kesulitan Belajar dan Pengajaran Remedi
dalam Pendidikan IPA. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Proyek Pengembangan. Hadar, M., dkk. 1987. An Empirical Classification Model For Errors In High
School Mathematics. Journal For Research In Mathematics Education. Pp.
18, 3-14. Hohenwarter, M. Fuchs, K. 2004. Combination of Dynamic Geometry, Algebra,
and Calculus
in the
Software System
GeoGebra. http:www.geogebra.orgpublicationspecs_2004.pdf . Diakses pada hari
Selasa, 26 Maret 2013. Hohenwarter, M., et al. 2008. Teaching and Calculus with Free Dynamic
Mathematics Sofware GeoGebra . http:tsg.icme11.orgdocumentget666.
Diakses pada hari Selasa, 26 Maret 2013. Kartika Budi, Fr. 1992. Pemahaman Konsep Gaya dan Beberapa Salah Konsepsi
yang terjadi Widya Dharma Th.III No.1 Okt.1992. Yogyakarta : USD
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru
. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Latuheru, John D. 1988. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini
. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan
Tenaga Kependidikan.