42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penelitian kuantitatif digunakan untuk menghitung nilai tes
diagnostik dan tes evaluasi remedial serta acuan untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep segiempat dan sifat-sifatnya dengan
membandingkan nilai, rata-rata dan pencapaian nilai tes diagnostik dan tes evaluasi remedial. Sedangkan penelitian kualitatif karena penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan jawaban atas masalah berupa data deskriptif dari subjek yang diteliti. Seperti dikatakan Bogdan dan Taylor dalam
Moleong 2009:4 metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-
orang dan perilaku yang dapat diamati. Penelitian kualitatif digunakan untuk menganalisis kesulitan-kesulitan siswa dalam belajar segiempat dan sifat-
sifatnya, dan perkembangan pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran remedial dengan memanfaatkan program GeoGebra.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C semester II SMP Pangudi Luhur Sedayu yang berjumlah 32 siswa. Kemudian dari 32 siswa
dipilih siswa yang masih belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal KKM melalui tes diagnostik.
C. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pemanfaatan media komputer berbasis GeoGebra
dalam pembelajaran remedial pada kesulitan-kesulitan siswa
dalam memahami konsep segiempat dan sifat-sifatnya .
D. Tempat dan Waktu Penelitian
1.
Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di kelas VII C SMP Pangudi Luhur Sedayu . 2.
Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan pada semester genap antara bulan April sampai Mei 2013.
E. Jenis Data
Jenis-jenis data yang akan diperlukan dalam penelitian ini adalah data tentang kesulitan-kesulitan siswa melalui tes diagnostik, data tentang
pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran remedial dengan program GeoGebra
melalui tes evaluasi remedial dan didukung dengan data wawancara siswa.
F. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini data-data dikumpulkan melalui beberapa metode yang dilakukan peneliti, antara lain:
1. Tes
Tes yang diperlukan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik dan tes evaluasi remedial. Tes diagnostik digunakan untuk mengetahui
kesulitan-kesulitan yang dialami siswa pada topik segiempat dan sifat- sifatnya. Diharapkan dengan tes diagnostik dapat diketahui kesulitan-
kesulitan siswa atau dengan kata lain bagian-bagian mana yang masih kurang dipahami siswa dan memerlukan perlakuan untuk memperbaiki
pemahaman siswa. Tes diagnostik dilakukan sebelum pembelajaran dengan program GeoGebra dilaksanakan. Dari hasil tes diagnostik itu
akan terlihat nilai siswa yang belum memenuhi KKM dan harus menempuh remedial.
Tes evaluasi remedial adalah tes yang dilakukan setelah pembelajaran remedial dilaksanakan. Tujuan tes ini untuk mengetahui
sejauh mana media komputer berbasis GeoGebra yang dilengkapi dengan LKS dapat membantu memperbaiki kesulitan belajar siswa dalam
memahami konsep segiempat dan sifat-sifatnya dalam pembelajaran remedial. Hal tersebut dapat ditandai dengan sebagian besar siswa yang
mengikuti pembelajaran remedial tidak lagi melakukan kesalahan yang sama saat tes diagnostik sehingga siswa tuntas.
Kategori