Pemecahan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.3. Pemecahan Masalah

Upaya pemecahan masalah peningkatan minat dan prestasi belajar PKn pada siswa kelas V SDN Kledokan semester genap Tahun Pelajaran 20122013 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dilakukan dengan langkah-langkah: 1 Pengambilan data awal menggunakan nilai KD sebelumnya. 2 Siswa dijelaskan garis besar materi. 3 Pembagian kelompok asal dan kelompok ahli serta pembagian sub bab materi ahli. 4 Dilanjutkan dengan diskusi kelompok ahli. 5 Dilanjutkan dengan sharing di kelompok asal untuk mendapatkan keutuhan materi. 6 Presentasikan hasil diskusi di depan kelas kelompok pleno. 7 Evaluasi di akhir pembelajaran. 8 Diberikan penghargaan kepada kelompok dengan berdasarkan peningkatan poin kemajuan kelompok.

8.1. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, dapat dikemukakan tujuan penelitian sebagai berikut: 1.3.1 Untuk melakukan perbaikan dan mengetahui bagaimana upaya peningkatan minat dan prestasi belajar PKn pada siswa kelas V SDN Kledokan semester genap Tahun Pelajaran 20122013 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II . 1.3.2 Untuk melakukan perbaikan dan mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan minat belajar PKn pada siswa kelas V SDN Kledokan semester genap Tahun Pelajaran 20122013. 1.3.3 Untuk melakukan perbaikan dan mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan prestasi belajar PKn pada siswa kelas V SDN Kledokan semester genap Tahun Pelajaran 20122013.

8.2. Manfaat Penelitian

1.4.1 Bagi Peneliti Lain Bagi peneliti, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi refrensi dalam melakukan model penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II pada mata pelajaran PKn. 1.4.2 Bagi Guru Kelas Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan inspirasi serta wawasan baru dalam memilih model pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan prestasi siswa. 1.4.3 Bagi Sekolah Bagi Sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi bacaan sebagai contoh pendekatan yang nantinya dapat memberi insipirasi dan memacu guru melakukan penelitian sama maupun penelitian yang lain.

8.3. Batasan Operasional