Standar Kopetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran selesai siswa dapat : Materi pembelajaran Metode pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran 1.Kegiatan awal 10 menit

I. Standar Kopetensi

1.Kesadaran dan keinginan untuk menata dan memanfaatkan pekarangan rumah.

II. Kompetensi dasar

1.1.Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah. 1.2.Gemar menanan dengan memanfaatkan pekarangan rumah

III. Indikator

- Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah - Gemar bertanan dengan memanfaatkan pekararangan rumah.

IV. Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran selesai siswa dapat :

1. Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah. 2. Melakukan kegiatan bertanan dengan memanfaatkan pekarangan rumah.

V. Materi pembelajaran

Manfaat pekarangan rumah : Di tananmi sayuran, buah-buahan, obat. Pengaturan pekarangan : Penempatan cara menanan, keindahan, dan pemanfaatan pekarangan.

VI. Metode pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, diskusi, tugas.

VII. Langkah-langkah pembelajaran 1.Kegiatan awal 10 menit

a. Motivasi Guru mengajak siswa mengamati pekarangan rumah  Bagaimana pendapatmu tentang pekarangan rumah?  Apa kamu pernah melakunan kegiatan di pekarangan rumahmu? b. Apersepsi Tanya jawab tentang pengetahuan awal siswa tentang :  Apa yang dimanfaatkan pekarangan rumahmu?  Apa alasanmu pekarangan rumahmu ditanami? c. Pemberian informasi Guru menyampaikan inpormasi materi tentang : 1. Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah. 2. Melakukan kegiatan bertanam dengan memanfaatkan pekarangan rumah. 2.Kegiatan inti 40 menit a. Eksplorasi Guru memandu siwa untuk :  Membentuk kelompok diskusi dan tempat duduk.  Memberi tugas pada masing-masing kelompok tentang kegiatan menata dan memanfaatkan pekarangan rumah .  Kelompok diskusi mengerjakan kegiatan pasca panen jagung. b. Elaborasi Guru memandu siswa untuk :  Membuat cerita tentang pekarangan rumah  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas.  Menanggapi hasil dari kelompok lain.  Memajang hasil diskusi kelpompok. c. Konfirmasi  Guru membuat cerita tentang pekarangan rumah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com  Guru mengulas materi hasil dari kerja siswa.  Guru memberi waktu siswa bertanya.  Guru memberi penegasan hasil siswa tentang hasil diskusi kelompok  Guru membantu siswa menyimpulkan tentang materi pembelajaran. 3.Penutup 20 menit  Guru bersama siswa membuat rangkuman materi pembelajaran.  Guru mengadakan refleksi pembelajaran  Mengadakan Tanya jawab sebagai umpan balik.  Guru memberi informasi tugas rumah sebagai penguatan hasil pembelajaran dan memberi informasi materi pembelajaran yang akan datang.

VIII. Alat dan sumber bahan