Hasil belajar Materi Pelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Metode Penilaian Sumber Bahan. Media Kompetensi Dasar : Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
I. Standar Kompetensi
Mengekpresikan karya seniII. Kompetensi Dasar
Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantaradaerah lainIV. Indikator
3.1. Menyebutkan keunikan motif hias kain songket dari Kalimantan 3.2. Menyebutkan motif hias kain batik dari JawaIV. Hasil belajar
Siswa dapat menyebutkan keunikan motif hias kain batik dari Jawa.V. Materi Pelajaran
Kain batikVI. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal - Apresiasi dengan mengamati aneka kain batik Kegiatan Inti - Penjelasan dari guru tentang motif hias. - Mengamati . - Pemberian tugas. - Diskusi Kegiatan akhir - Merangkum hasil kegiatanVII. Metode
- Ceramah - Obsevasi - Pemberian tugasVIII. Penilaian
Test tertulisIX. Sumber Bahan.
- Buku Seni Budaya dan Ketrampilan kelas VI - Penerbit Yudhistira - Halaman 102X. Media
- Foto batik - Gambar batik Mengetahui, Kepala Sekolah Asemrudung, …………… 2016 Guru Kelas VI Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com Marmin, S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan KelasSemester : VI II Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit SENI RUPA I. Standar Kompetensi 9. Mengapresiasi karya seni rupaI. Kompetensi Dasar :
9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lainII. Indikator
Mengamati beberapa gambarfotomodel ragam hias batik Nusantara daerah lain Mengidentifikasi ragam hias batik Nusantara daerah lain Mengidentifikasi teknik dan bahan pembuatan batikIII. Tujuan Pembelajaran
Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lainIV. Materi Ajar
Karya Seni RupaV. Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan
2. ekspositori menerangkan 3. tanya jawab 4. latihanVI. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
Melakukan pengamatan gambarfotomodel berbagai motif hias Nusantara Kegiatan Inti 1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain 2. Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain 3. Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain 4. Tanya jawab Kegiatan Akhir 1.Memberikan latihan soal 2.Memberikan soal Pekerjaan Rumah 3.Menutup pelajaranVII. AlatBahan dan Sumber Belajar
Parts
» Kumpulan Administrasi Kelas VI Lengkap
» Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pengalaman Belajar MetodeSumber Belajar:
» Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pengalaman Belajar MetodeSumber Belajar:
» Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pengalaman Belajar
» MetodeSumber Belajar: Kompetensi Dasar
» MetodeSumber Belajar: Kumpulan Administrasi Kelas VI Lengkap
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran: Materi Essensial Media Belajar
» Penilaian Kumpulan Administrasi Kelas VI Lengkap
» Penilaian Standar Kompetensi : Kumpulan Administrasi Kelas VI Lengkap
» Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran: Materi Essensial Media Belajar
» Penilaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran:
» Materi Essensial Media Belajar
» Penilaian Teknik Kumpulan Administrasi Kelas VI Lengkap
» Alat dan sumber bahan Penilaian
» tidak ada discount. PENILAIAN
» berdAlatBahanSumber Belajar : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar :
Show more