RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5 RPP
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VI 2
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit 1 x pertemuan
A. Standar Kompetensi : 5. Melakukan Operasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar
5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dan pecahan.
Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan
Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline ,Rasa hormat dan perhatian respect
Tekun diligence dan Tanggung jawab responsibility
D. Materi Ajar
OPERASI HITUNG BILANGAN
Pembuatan Skala
E. Metode Pembelajaran
Diskusi, Tanya Jawab, Ekspositori, Latihan
F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2
Kegiatan awal
-
Apresepsi Motivasi
-
Mengingatkan kembali tentang konsep pecahan dan contohnya.
Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
- Peserta didik dapat Memecahkan masalah perbandingan dan skala
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
- Melakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan
pecahan -
Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan perbandingan.
- Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
- Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama-sama kemudian memberikan
pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
G. AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 .
Matematika SD untuk Kelas VI 6 B Esis
Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com
peta
H.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
o Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan dan pecahan. o Melakukan operasi hitung
dengan menggunakan perbandingan
o Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan
perbandingan dan skala o Tugas
Individu Isian dan
uraian o
40 ...
8 5
o Jarak sumedang Jakarta 180 km, jika ditempuh dengan bus
yang berkecepatan 45 kmjam. Berapakah waktu yang
diperlukan?
o Jarak Cirebon Semarang pada peta 15 cm. Jika skala yang
digunakan 1: 1000000 maka jarak sesungguhnya adalah ...
Format Kriteria Penilaian
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. 2.
Pengetahuan Sikap
Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan
tidak Pengetahuan Sikap
kadang-kadang Sikap tidak Sikap
4 2
1 4
2 1
Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Sikap 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui
Kepala Sekolah
Marmin, S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008
Asemrudung, 2016 Guru Kelas
Haryono, S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 RPP
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VI 2
Alokasi Waktu : 7 x 35 menit 2 x pertemuan
A. Standar Kompetensi :
