G. Revisi Produk dari Uji Coba Kelompok Kecil
Pada saat dilakukan uji coba kelompok kecil, beberapa siswa memberikan komentar dan saran. Berikut hasil revisi yang dilakukan pada uji
coba kelompok kecil. 1.
Pemilihan lagu kurang ceria. Pada komentar ini peneliti tidak melakukan revisi. Alasan peneliti
tidak melakukan revisi adalah lagu yang dipilih sebagai backsound dalam multimedia sudah disesuaikan dengan karakteristik siswa SMA,
sementara jenis lagu yang disarankan lebih sesuai untuk siswa SD TK. 2.
Komposisi warna kurang pas. Pada komentar ini peneliti tidak melakukan revisi. Alasan peneliti
tidak melakukan revisi adalah apabila mengganti komposisi salah satu warna, maka diperlukan pergantian warna background pula.
3. Beberapa gambar bukti kurang jelas.
Pada komentar ini peneliti tidak melakukan revisi. Alasan peneliti tidak melakukan revisi adalah gambar yang digunakan pada multimedia
adalah gambar asli dan tidak dikompres oleh peneliti. Jadi, kualitas gambar dalam multimedia sudah maksimal.
H. Data Uji Coba Lapangan
Uji coba Lapangan dilakukan pada tanggal 4 Juni 2013 di SMK Negeri 1 Bantul. Dalam uji coba ini melibatkan 33 siswa. Adapun hasil dari uji coba
ini adalah pada aspek isi diperoleh rerata skor sebesar 4.2 dengan kriteria
“baik”. Sedangkan pada aspek media diperoleh rerata skor sebesar 4.5 dengan kriteria “sangat baik”. Berikut adalah salah satu contoh hasil penilaian
kualitas multimedia pada uji coba lapangan. Tabel 4.14 Data Uji Coba Lapangan Salah Satu Siswa
No. Aspek yang Dinilai
Skala Penilaian Kriteria
1 2
3 4
5 A.
Aspek Isi
1. Kejelasan tujuan dan indikator
pembelajaran √ Sangat Baik
2. Variasi cara penyajian materi
√ Baik
3. Kejelasan penyajian materi
√ Baik
4. Variasi cara penyajian materi
√ Baik
5. Variasi bentuk evaluasi
√ Baik
6. Pemberian umpan balik
terhadap dan hasil evaluasi √
Baik 7.
Sistematika penyajian materi √ Sangat Baik
8. Efektifitas kalimat
√ Baik
9. Penggunaan bahasa baku
√ Baik
Rerata Aspek Isi 4,22
B. Aspek Media
1. Keserasian warna tulisan
dengan background √
Cukup Baik 2.
Layout tata letak setiap halaman
√ Baik
3. Kemenarikan desain halaman
√ Cukup Baik
4. Kejelasan gambar
√ Baik
5. Keterbacaan teks
√ Sangat Baik 6.
Kemenarikan animasi √ Sangat Baik
7. Kemenarikan tombol icon
√ Cukup Baik
8. Efektifitas tombol
√ Baik
9. Kejelasan video
√ Baik
10. Pemilihan musik backsound √ Sangat Baik
11. Kecepatan perpindahan halaman
√ Baik
12. Kemudahan dalam pemakaian pengoperasian
√ Baik
13. Kejelasan petunjuk penggunaan
√ Baik
14. Kata-kata gambar ringkas to the point.
√ Baik
Rerata Aspek Media 4,00
Jumlah Keseluruhan 9 60 25
Baik Total Penilaian Keseluruhan
94
Rerata Keseluruhan 4,09
Tabel di atas menunjukkan bahwa multimedia yang telah dikembangkan
memiliki nilai rerata skor sebesar 4,09 dengan kriteria “Baik”. Berikut
rekapitulasi data hasil penilaian 33 siswa pada uji coba lapangan. Tabel 4.15 Rekapitulasi Data Uji Coba Lapangan.
No. Aspek yang Dinilai
Rerata Skor Kriteria
A. Aspek Isi
1. Kejelasan tujuan dan indikator
pembelajaran 4,36
Sangat Baik 2.
Variasi cara penyajian materi 4,00
Baik 3.
Kejelasan penyajian materi 4,08
Baik 4.
Variasi cara penyajian materi 4,14
Baik 5.
Variasi bentuk evaluasi 4,61
Sangat Baik 6.
Pemberian umpan balik terhadap soal latihan dan hasil
evaluasi 4,12
Baik 7.
Sistematika penyajian materi 4,09
Baik 8.
Efektifitas kalimat 4,22
Sangat Baik 9.
Penggunaan bahasa baku 4,10
Baik Rerata Aspek Isi
4,25 B.
Aspek Media
1. Keserasian warna tulisan
dengan background 4,19
Baik 2.
Layout tata letak setiap halaman
4,12 Baik
3. Kemenarikan desain halaman
4,22 Sangat Baik
4. Kejelasan gambar
4,00 Baik
5. Keterbacaan teks
4,52 Sangat Baik
6. Kemenarikan animasi
4,03 Baik
7. Kemenarikan tombol icon
4,29 Sangat Baik
8. Efektifitas tombol
4,27 Sangat Baik
9. Kejelasan video
4,30 Sangat Baik
10. Pemilihan musik backsound 4,45
Sangat Baik 11. Kecepatan perpindahan
halaman 4,33
Sangat Baik 12. Kemudahan dalam pemakaian
pengoperasian 4,24
Sangat Baik
13 Kejelasan petunjuk penggunaan
4,39 Sangat Baik
14. Kata-kata gambar ringkas to the point.
4,24 Sangat Baik
Rerata Aspek Media 4,26
Total Skor Keseluruhan 97,98
Sangat Baik Total Item
23
Rerata
4,26 Tabel di atas menunjukkan bahwa multimedia yang telah dikembangkan
memiliki nilai rerata skor sebesar 4,26 dengan kriteria “Sangat Baik” pada
uji coba lapangan. Pada uji coba lapangan ini beberapa siswa memberikan komentar bahwa
animasi kurang menarik, dan beberapa gambar kurang jelas. Selain itu siswa juga memberikan saran bahwa multimedia yang dikembangkan tidak sebatas
materi mengelola bukti transaksi saja tetapi juga materi lain, agar proses pembelajaran berjalan menyenangkan. Beberapa siswa juga memberikan
pujian terhadap multimedia, sehingga dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran yang dikembangkan memiliki
kriteria “sangat baik”.
I. Revisi Produk dari Uji Coba Lapangan
Pada saat dilakukan uji coba lapangan, beberapa siswa memberikan komentar dan saran. Berikut komentar dan saran yang peneliti revisi dan
alasan peneliti tidak melakukan revisi. 1.
Animasi kurang menarik. Pada komentar ini peneliti tidak melakukan revisi. Alasan peneliti
tidak melakukan revisi adalah animasi yang dipilih peneliti memiliki hubungan dengan background multimedia.
2. Beberapa gambar kurang jelas.
Pada komentar ini peneliti tidak melakukan revisi. Alasan peneliti tidak melakukan revisi adalah gambar yang digunakan pada multimedia
adalah gambar asli dan tidak dikompres oleh peneliti. Jadi, kualitas gambar dalam multimedia sudah maksimal.
J. Analisis Data
Kategori