5 Gambar yang besar
Smaldino Sri Anitah, 2010:72 mengelompokkan keputusan
mendesain media ke dalam beberapa kelompok, yaitu: 1
Elemen-elemen: pemilihan dan pemasangan unsur verbal visual untuk dimasukkan di dalam tampilan.
2 Pola: pemilihan pola-pola mendasari unsur yang akan
ditampilkan. 3
Susunan: susunan unsur-unsur secara individual dengan pola yang mendasari.
4. Mata Pelajaran Akuntansi
Akuntansi adalah suatu proses mencatat, mengklasifikasi, meringkas, mengolah dan menyajikan data ompetensi dan kompetensi dasar
transaksi serta kejadian yang berhubungan dengan keuangan. Akuntansi merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SMK. Materi
yang dipelajari dalam mata pelajaran akuntansi terlihat dari rumusan standar kompetensi dan kompetensi dasar pada mata pelajaran akuntansi
terdiri dari standar kompetensi yaitu mengelola dokumen transaksi, dan kompetensi
dasar yaitu
mengidentifikasi dokumen
transaksi, menganalisis dokumen transaksi keuangan, menyimpan dokumen
transaksi keuangan
5. Pentingnya Pengembangan Multimedia untuk Pembelajaran Materi
Mengelola Bukti Transaksi
Materi mengelola bukti transaksi merupakan materi yang menyajikan berbagai macam bukti transaksi yang diperlukan dalam kegiatan
transaksi. Materi mengelola bukti transaksi didalam buku pelajaran akuntansi SMK dirasa kurang lengkap, hal tersebut terlihat pada setiap
jenis bukti transaksi hanya menampilkan satu contoh bukti transaksi yang dibuat oleh penulis buku pelajaran akuntansi. Oleh karena itu
diperlukan sebuah multimedia yang mampu menampilkan contoh bukti transaksi yang berjumlah lebih dari satu dan menyerupai bukti transaksi
yang asli. Penggunaan multimedia pembelajaran pada materi mengelola bukti transaksi yang menampilkan banyak contoh bukti transaksi dan
menyerupai seperti aslinya dapat membuat siswa memiliki gambaran lebih mengenai materi mengelola bukti transaksi, sehingga siswa mampu
membedakan jenis bukti transaksi dan dapat memahami informasi yang terkandung dalam bukti transaksi sebelum dilakukan pencatatan
transaksi.
B. Hasil Penelitian yang Relevan
Dalam penelitian ini, peneliti mengacu pada penelitian lain yang terkait dengan pengembangan multimedia pembelajaran, penelitian yang relevan dan
menjadi referensi dalam penelitian ini antara lain penelitian yang dilakukan oleh I Nyoman Kerta Widana dengan judul Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran IPA Terpadu kelas VIII di SMP Negeri 1 Kubutambahan. Pada penelitian ini
menghasilkan produk pengembangan berupa CD pembelajaran multimedia interaktif yang layak pakai. Hasil penelitian menunjukkan isi mata pelajaran
