Gambar 4.35 Diagram Batang Hasil Analisis Data Aspek Media dari Uji Coba Kelompok Kecil
5. Analisis Data Uji Coba Lapangan
Pada bagian analisis data ini hanya akan diuraikan analisis data dari
uji coba lapangan untuk masing-masing aspek.
a.
Aspek Isi
Hasil analisis data dari uji coba lapangan untuk aspek isi adalah sebagai berikut:
Tabel 4.27 Hasil Analisis Data Aspek Isi pada Uji Coba Lapangan
Kriteria Skor
Frekuensi Persentase
Sangat baik 5
8 24,3
Baik 4
25 75,7
Cukup baik 3
Kurang baik 2
Sangat kurang baik 1
Total
33 100
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
P e
rs e
nta se
Kategori
Tabel di atas menunjukkan pada uji coba lapangan, 33 siswa telah memberikan penilaian tentang kualitas multimedia pada aspek
isi, 8 item 24,3 termasuk dalam kriteria “sangat baik”, sebanyak
25 item 75,7 termasuk dalam kriteria “baik”, dan tidak ada item
termasuk dalam kriteria “cukup baik”, dan tidak ada item 0 termasuk dalam kriteria “kurang baik”. dan tidak ada item 0
termasuk dalam kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis data aspek pembelajaran dari uji coba
lapangan selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang, sebagai berikut:
Gambar 4.36 Diagram Batang Hasil Analisis Data Isi Media dari Uji Coba Lapangan
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Pe rse
nt ase
Kategori
b.
Aspek Media
Hasil analisis data dari uji coba lapangan untuk aspek media adalah sebagai berikut:
Tabel 4.28 Hasil Analisis Data Aspek Media pada Uji Coba Lapangan
Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase
Sangat baik 5
11 33,3
Baik 4
22 66,7
Cukup baik 3
Kurang baik 2
Sangat kurang baik 1
Total
33 100
Tabel di atas menunjukkan pada uji coba lapangan, 33 siswa
telah memberikan penilaian tentang kualitas multimedia pada aspek media, sebanyak 11 item 33,3
termasuk dalam kriteria “sangat baik”, sebanyak 22 item 66,7 termasuk dalam kriteria “baik”, dan
tidak ada item 0 termasuk dalam kriteria “cukup baik”, dan tidak
ada item 0 termasuk dalam kriteria “kurang baik”. dan tidak ada
item 0 termasuk dalam kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis data aspek pembelajaran dari uji coba lapangan selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang, sebagai
berikut:
Gambar 4.37 Diagram Batang Hasil Analisis Data Aspek Media dari Uji Coba Lapangan
K. Kajian Produk Akhir
Setelah melalui prosedur penelitian dan pengembangan, maka produk multimedia dianggap telah layak digunakan untuk pembelajaran akuntansi
pada materi mengelola bukti transaksi. Berikut adalah deskripsi dari multimedia yang telah dikembangkan.
1. Karakteristik Multimedia Pembelajaran
a. Produk multimedia yang dikembangkan menggabungkan berbagai
media seperti gambar, suara, video, dan animasi. b.
Produk multimedia dapat digunakan secara individu dengan praktis tanpa menginstal terlebih dahulu.
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Kategori