82
2 Guru mengingatkan sikap berdoa yang benar. 3 Guru mengecek kehadiran siswa.
4 Sebagai apersepsi guru mengulang sedikit materi yang telah diajarkan pada
pertemuan sebelumnya tentang
membaca pemahaman. Guru menanyakan arti dari kata sukar yang pertemuan
sebelumnya telah dijelaskan. 5 Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
b. Kegiatan inti 40 menit Eksplorasi
1 Guru menggali pengetahuan siswa dalam menentukan kalimat utama dan pokok pikiran dalam paragraf.
2 Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang materi yang diberikan.
3 Siswa dibagikan teks bacaan yang berjudul “Lomba Menulis
Cerit a”.
4 Guru membacakanya dan siswa menyimak bacaan tersebut. 5 Siswa memperhatikan contoh kalimat utama dan pokok pikiran dari
paragraf pertama dari bacaan yang didengar.
Elaborasi
1 Guru membacakan tata cara kuis edukatif yang akan dilaksanakan. 2 Guru memberikan kuis edukatif kepada siswa dengan memberikan
pertanyaan yang jawabanya sudah disediakan secara acak di depan.
83
3 Setelah diadakan kuis, siswa diminta untuk menyimpulkan isi bacaan yang telah diberikan dengan menjawab pertanyaan dari isi
bacaan dengan mencari kalimat utama dan menuliskan pokok pikiran disetiap paragrafnya.
4 Siswa bersama guru membahas hasil kuis edukatif yang telah dilaksanakan.
Konfirmasi
1 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. 2 Siswa diberi penguatan dengan memberikan pujian dan penilaian
terhadap hasil pekerjaannya. 3 Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum diketahui
siswa.
c. Kegiatan akhir 20 menit
1 Siswa mengerjakan evaluasi. 2 Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
3 Guru memotivasi siswa agar lebih rajin belajar. 4 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.
3. Pertemuan III a. Kegiatan awal 10 menit
1 Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa. 2 Guru melakukan presensi dan menanyakan kesiapan belajar siswa.
3 Guru mengkondisikan kelas agar terasa nyaman untuk proses kegiatan belajar mengajar.
