Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Menyebutkan jenis karya senidua dimensi Hasil belajar Materi Langkah-langkah Pembelajaran Metode Penilaian Sumber Bahan. Media Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Hasil belajar Materi Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan Kelas Semester : V I II Waktu : 2 x 35 Satu pertemuan

I. Standar Kompetensi

Mengapresiasikan karya seni

II. Kompetensi Dasar

Mengidentifikasikan jenis motif pada karya seni rupa nusantara daerah lain

III. Indikator Menyebutkan jenis karya senidua dimensi

Menyebutkan jenis karya seni tiga dimensi

IV. Hasil belajar

Siswa dapat menyebutkan contoh karya seni dua dimensi dan tiga dimensi.

V. Materi

Kain batik

VI. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan awal - Appersepsi tanya jawabtentang wayang Kegiatan Inti - Penjelasan dari tentang motif hias - Menyajikan peraga macam-macam karya seni dua dimensi - Peragaan aneka karya seni tiga dimensi. - Diskusi membandingkan dua dimensi dan tiga dimensi Kegiatan akhir Siswa merangkum hasil belajar.

VII. Metode

- Diskusi - Ceramah - Observasi - Pemberian tugas -

VIII. Penilaian

Test tertulis.

IX. Sumber Bahan.

- Buku Seni Budaya dan Ketrampilan kelqas VI - Penerbit Yudhistira - Halaman 97

X. Media

- Wayang - Topeng - Fotogambar Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap Mengetahui Kepala Sekolah Sri Supartini,S.Pd.SD. NIP. 19660610 199211 2 001 Krangganharjo , ................. 2017 Guru kelas VI Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP. 19680916 200501 2 004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan Kelas Semester : VI II Waktu : 2 x 35 1 x pertemuan

I. Standar Kompetensi

Mengekpresikan karya seni

II. Kompetensi Dasar

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantaradaerah lain

IV. Indikator

3.1. Menyebutkan keunikan motif hias kain songket dari Kalimantan 3.2. Menyebutkan motif hias kain batik dari Jawa

IV. Hasil belajar

Siswa dapat menyebutkan keunikan motif hias kain batik dari Jawa.

V. Materi Pelajaran

Kain batik

VI. Langkah-langkah Pembelajaran