Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2 AlatBahan dan Sumber Belajar

Sri Supartini,S.Pd.SD. NIP. 19660610 199211 2 001 Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP. 19680916 200501 2 004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD N 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VI 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit 1 x pertemuan

A. Standar Kompetensi :

6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar

6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat :  Membaca denah gambar  Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence dan Tanggung jawab responsibility

D. Materi Ajar

Sistem koordinat

E. Metode Pembelajaran

Tanya Jawab, Ekspositori, Latihan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2

 Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengulang sedikit materi tentang membuat denah letak benda  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: - Peserta didik dapat Mengenal koordinat posisi sebuah benda  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: - Melakukan diskusi dan tanya jawab untuk menentukan letak sebuah benda dari denah yang ditentukan - Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: - Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa - Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: - Meriview kembali mengenai materi yang telah disampaikan, memberikan pekerjaan rumah dan memberi tugas membaca materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap

G. AlatBahan dan Sumber Belajar

 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 .  Matematika SD untuk Kelas VI 6 B Esis  Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6  Kertas berpetak H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal o Menggambar letak benda secara sederhana o Tugas Individu Isian dan uraian o Perhatikan gambar denah berikut a. Rumah diatas menghadap ke arah …. b. Ruang tamu terletak … ruang tidur utama c. Kamar mandi terletak … ruang tidur anak d. Ruang tidur terletak … naman Format Kriteria Penilaian  Produk hasil diskusi No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep

semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  Performansi No. Aspek Kriteria Skor 1.

2. Pengetahuan

Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Sikap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap Mengetahui Kepala Sekolah Sri Supartini,S.Pd.SD. NIP. 19660610 199211 2 001 Krangganharjo , ................. 2017 Guru kelas VI Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP. 19680916 200501 2 004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD N 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VI 2 Alokasi Waktu : 10 x 35 menit 3 x pertemuan

A. Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah