Standar Kopetensi Kompetensi dasar Indikator Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran selesai siswa dapat : Materi pembelajaran Metode pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran 1.Kegiatan awal 10 menit

Nama Sekolah : SD N 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Pertanian Tanaman pangan KelasSemester : VI 2 Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kopetensi

1.Kesadaran dan keinginan untuk menata dan memanfaatkan pekarangan rumah.

II. Kompetensi dasar

1.1.Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah. 1.2.Gemar menanan dengan memanfaatkan pekarangan rumah

III. Indikator

- Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah - Gemar bertanan dengan memanfaatkan pekararangan rumah.

IV. Tujuan pembelajaran Setelah proses pembelajaran selesai siswa dapat :

1. Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah. 2. Melakukan kegiatan bertanan dengan memanfaatkan pekarangan rumah.

V. Materi pembelajaran

Manfaat pekarangan rumah : Di tananmi sayuran, buah-buahan, obat. Pengaturan pekarangan : Penempatan cara menanan, keindahan, dan pemanfaatan pekarangan.

VI. Metode pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, diskusi, tugas.

VII. Langkah-langkah pembelajaran 1.Kegiatan awal 10 menit

a. Motivasi Guru mengajak siswa mengamati pekarangan rumah  Bagaimana pendapatmu tentang pekarangan rumah?  Apa kamu pernah melakunan kegiatan di pekarangan rumahmu? b. Apersepsi Tanya jawab tentang pengetahuan awal siswa tentang :  Apa yang dimanfaatkan pekarangan rumahmu?  Apa alasanmu pekarangan rumahmu ditanami? c. Pemberian informasi Guru menyampaikan inpormasi materi tentang : 1. Melakukan kegiatan menata pekarangan rumah. 2. Melakukan kegiatan bertanam dengan memanfaatkan pekarangan rumah. 2.Kegiatan inti 40 menit a. Eksplorasi Guru memandu siwa untuk :  Membentuk kelompok diskusi dan tempat duduk.  Memberi tugas pada masing-masing kelompok tentang kegiatan menata dan memanfaatkan pekarangan rumah .  Kelompok diskusi mengerjakan kegiatan pasca panen jagung. b. Elaborasi Guru memandu siswa untuk :  Membuat cerita tentang pekarangan rumah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas.  Menanggapi hasil dari kelompok lain.  Memajang hasil diskusi kelpompok. c. Konfirmasi  Guru membuat cerita tentang pekarangan rumah  Guru mengulas materi hasil dari kerja siswa.  Guru memberi waktu siswa bertanya.  Guru memberi penegasan hasil siswa tentang hasil diskusi kelompok  Guru membantu siswa menyimpulkan tentang materi pembelajaran. 3.Penutup 20 menit  Guru bersama siswa membuat rangkuman materi pembelajaran.  Guru mengadakan refleksi pembelajaran  Mengadakan Tanya jawab sebagai umpan balik.  Guru memberi informasi tugas rumah sebagai penguatan hasil pembelajaran dan memberi informasi materi pembelajaran yang akan datang.

VIII. Alat dan sumber bahan