SumberBahan Relajar Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan SumberBahan Relajar Penilaian

NIP. 19660610 199211 2 001 NIP. 19680916 200501 2 004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : VI Enam Semester : II Dua Tahun Pelajaran : 20162017 Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongenggeguritantembang dalam berbagai ragam bahasa. Kompetensi Dasar MendengarkanNyemak Mendengarkan pembacaan geguritan Indikator Menemukan dan mencatat amanat yang tertuang dalam geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar.

B. Materi Ajar

Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 86-87 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning SAL.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti

 Siswa mendengarkan geguritan “Wutah Getihku” yang dibaca oleh guru  Siswa menjawab pertanyaan dan mencatat pesan yang terkandung di dalam geguritan tersebut

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. SumberBahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembangDolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan. Mengetahui Kepala Sekolah Krangganharjo , ................. 2017 Guru kelas VI Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap Sri Supartini,S.Pd.SD. NIP. 19660610 199211 2 001 Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP. 19680916 200501 2 004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : VI Enam Semester : II Dua Tahun Pelajaran : 20162017 Standar Kompetensi Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa. Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra Mengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang, drama, dsb Indikator Membuat ringkasan wayang dalam episode tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata dengan ucapan benar. 2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang didengarnya dengan benar dengan ucapan yang tepat. 3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi Ajar

 Cerita wayang  Buku Remen Basa Jawa hal 87-90  Buku, chart, majalah, lingkungan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning SAL.

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

 Siswa memperhatikan cerita wayang “Anoman Duta”  Siswa menceritakan kembali cerita wayang di depan kelas  Siswa mencari cerita di majalah kemudian meringkas cerita tersebut

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. SumberBahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembangDolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar. Mengetahui Kepala Sekolah Krangganharjo , ................. 2017 Guru kelas VI Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap Sri Supartini,S.Pd.SD. NIP. 19660610 199211 2 001 Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP. 19680916 200501 2 004 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : VI Enam Semester : II Dua Tahun Pelajaran : 20162017 Standar Kompetensi Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa. Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra Mengapresiasi susastra Jawa misal cerita wayang ,drama, dsb Indikator Menjelaskan sifat – sifat tokoh dalam cerita dongeng Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran