43
dua variabel, satu variabel bebas yaitu komunikasi guru dan siswa, dan satu variabel terikat yaitu prestasi belajar siswa.
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
2
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdaftar di SMP Islam
Baidhaul Ahkam tahun pelajaran 20082009 yang jumlahnya 147 siswa. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
3
Cara yang digunakan adalah dengan purposive sampling, teknik sampling ini diberi nama
demikian karena di dalam pengambilan sampelnya, berdasarkan pertimbangan penulis. Dikarenakan kemampuan peneliti dilihat dari keterbatasan waktu,
tenaga dan dana. Maka, dari jumlah 147 siswa yang ada, penulis hanya mengambil sampel sebanyak 30 yaitu 44 siswa. 10 siswa dijadikan
responden untuk pengujicobaan instrumen penelitian. Karena 10 siswa akan digunakan sebagai responden uji coba instrumen, maka sisa anggota populasi
dijadikan sampel sebagai masukan data penelitian adalah yaitu 34 siswa. Pemilihan siswa kelas VIII sebagai sampel dalam penelitian ini,
karena kelas VIII merupakan kelas pertengahan antara kelas VII dan IX, yang mana telah memiliki pengalaman yang lebih banyak dalam berkomunikasi
dibandingkan dengan kelas VII, dan juga untuk kelas VIII sudah memiliki nilai raport sedangkan kelas VII belum ada. Sedangkan siswa kelas IX tidak
dijadikan sebagai sampel karena sedang berkonsentrasi pada kegiatan belajar untuk persiapan dalam menghadapi ujian nasional.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian ini digunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut :
2
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek..., h. 108.
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek..., h. 109.
44
1. Angketkuesioner merupakan suatu alat pengumpul informasi dengan cara
menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab secara tertulis pula oleh responden. Angket ini berisi daftar beberapa pertanyaan dengan
jawaban alternatif yang berkenaan dengan komunikasi guru dan siswa. Bentuk angket yang digunakan adalah angket langsung dan bersifat
tertutup dengan bentuk skala Likert, dimana responden diminta memilih satu jawaban.
2. Data Dokumentasi : Dalam hal ini penulis memperoleh nilai raport siswa
semester I tahun pelajaran 20082009 guna melihat prestasi belajar siswa kelas VIII secara keseluruhan.
F. Uji Instrumen
1. Validitas Instrumen
Uji validitas instrumen menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur itu mengukur apa yang ingin diukur.
4
Dalam penelitian ini, untuk mengukur validitas, digunakan rumus korelasi product moment.
5
Adapun maksud mengukur validitas intrumen adalah untuk mengetahui apakah
butir-butir pernyataan dalam instrumen yang digunakan pada penelitian ini memiliki validitas yang tinggi atau rendah. Berikut ini adalah rumus
product moment :
{ }{
}
∑ ∑
− ∑
∑ −
∑ ∑
∑ −
=
2 2
2 2
y y
N x
x N
y x
xy N
r
xy
Keterangan: r
xy
: Angka indeks “r” Product Moment
4
Masri Singarimbun dan Sofian Efendi, Metode Penelitian Survai, Jakarta: LP3ES, 1989, h.124.
5
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, IKAPI: CV Alfabeta, h. 121.
45
N : Number of Cases
∑XY : Jumlah hasil perkalian antara skor X dan Y
∑X : Jumlah hasil skor X
∑Y : Jumlah hasil skor Y
Hasil penghitungan setiap butir tersebut akan dikonsultasikan dengan “r” tabel, dengan ketentuan jika “r” hitung lebih besar dari “r”
tabel r
hitung
r
tabel
maka butir tersebut memiliki validitas dan dapat digunakan untuk menjaring data yang dibutuhkan.
2. Reliabilitas Instrumen
Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang apabila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data
yang sama.
6
Untuk menguji reliabilitas instrumen agar dapat dipercaya, maka digunakan rumus Alpha.
Langkah-langkah perhitungan reliabilitas instrumen kedua variabel adalah sebagai berikut:
7
a. Membuat lembar kerja berdasarkan skor butir yang diperoleh
b. Menghitung varians tiap butir dengan menggunakan rumus:
c. Menghitung varians total dengan rumus:
d. Menghitung reliabilitas dengan rumus:
Keterangan: r
11
: reliabilitas
k : banyaknya butir pertanyaan
6
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, …, h. 121.
7
Suharsimi Arikunto, “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek..., h. 171-173.
46
: jumlah varians butir : varians total
G. Instrumen Penelitian
Kategori