Variabel Komunikasi Guru dan Siswa Variabel X

46 : jumlah varians butir : varians total

G. Instrumen Penelitian

1. Variabel Komunikasi Guru dan Siswa Variabel X

a. Definisi Konseptual Komunikasi guru dan siswa adalah kemampuan guru berkomunikasi kepada siswa dalam proses belajar mengajar untuk memberikan perubahan yang baik terhadap siswa dan meningkatkan prestasi belajar siswa. b. Definisi Operasional Komunikasi guru dan siswa adalah kemampuan guru berkomunikasi kepada siswa dalam proses belajar mengajar untuk memberikan perubahan yang baik terhadap siswa dan meningkatkan prestasi belajar siswa yang dapat dilihat dari dua aspek, yaitu peran komunikasi guru yang indikatornya: guru memiliki sikap dan prilaku yang professional dalam berkomunikasi serta siswa adalah tanggung jawab guru dalam proses belajar mengajar. Dan peran komunikasi siswa yang indikatornya: komunikasi siswa dan guru dalam proses belajar mengajar serta kesulitan siswa dalam berkomunikasi kepada guru c. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel Komunikasi Guru dan Siswa X Untuk mengumpulkan data, angket digunakan sebagai instrumen pada variabel komunikasi guru dan siswa. Angket yang menggunakan skala Likert tersebut dikembangkan berdasarkan kisi-kisi berikut: 47 Tabel 1 Kisi-kisi Instrumen Variabel Komunikasi Guru dan Siswa X Variabel Indikator Butir soal Komunikasi guru dan siswa 1. Guru memiliki sikap dan prilaku yang professional dalam berkomunikasI 1,2,3,4,9, 16, 19,20, 21,24 2. Siswa adalah tanggung jawab guru dalam proses belajar mengajar 6,7,10,11,13, 22,23, 29,30 3. Komunikasi siswa dan guru dalam proses belajar mengajar 8,12,14,25,26 4. Kesulitan siswa dalam berkomunikasi kepada guru 5,15,17,18,27,28 d. Skala Komunikasi Guru dan Siswa X Dalam instrumen penelitian ini, penulis menggunakan skala Likert untuk mengetahui bagaimana tingkat komunikasi guru dan siswa di sekolah. Skala komunikasi guru dan siswa mempunyai empat kemungkinan jawaban dan masing-masing diberi skor sebagai berikut: Item Positif Skor Item Negatif Skor Selalu SL 4 Selalu SL 1 Sering SR 3 Sering SR 2 Kadang-Kadang KK 2 Kadang-Kadang KK 3 Tidak Pernah TP 1 Tidak Pernah TP 4 Skala Komunikasi Guru dan Siswa penulis susun sebanyak 30 item. Sebelum skala Komunikasi Guru dan Siswa digunakan untuk penelitian 48 yang sebenarnya maka diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui tingkat validitas dan reabilitasnya. Dari hasil uji validitas dapat diketahui bahwa pada skala Komunikasi Guru dan Siswa terdapat 23 item yang valid dan 7 item yang tidak valid. Dengan demikian, item pertanyaan yang digunakan dalam penelitian sebanyak 23 item Lampiran 4

2. Variabel Prestasi Belajar Siswa Variabel Y