cara merandom ketiga kelas tersebut yang selanjutnya satu kelas akan dijadikan sebagai kelas eksperimen dan satu kelas lagi sebagai kelas
kontrol. Setelah dilakukan sampling terhadap tiga kelas yang ada, diperoleh sampel adalah kelas V-A Al-Khalik sebagai kelompok kontrol
yang dalam pembelajarannya menggunakan strategi konvensional dan kelas V-B Al-Adlu sebagai kelompok eksperimen yang dalam
pembelajarannya menggunakan strategi pemecahan masalah draw a picture
.
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Data diperoleh dari tes kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa pada kedua kelompok sampel dengan pemberian tes yang
sama. Adapun hal-hal yang harus diperhatikan dalam pengumpulan data tersebut
sebagai berikut:
1. Variabel yang Diteliti
Variabel bebas : Strategi pemecahan masalah draw a picture Varibel terikat : Kemampuan menyelesaikan soal cerita pmatematika siswa
2. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa yang menjadi sampel penelitian, guru, dan peneliti.
3. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes berbentuk uraian soal cerita sebanyak 14 butir soal untuk mengukur kemampuan
siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat.
Sebelum digunakan, instrumen penelitian tersebut telah diujicobakan terlebih dahulu setelah mendapat arahan dan persetujuan pembimbing
berkenaan dengan validitas isi. Instrumen penelitian yang diujicobakan terdiri dari 14 butir soal berbentuk uraian. Uji coba dilakukan pada siswa
kelas VI.A Al-Latief yang terdiri dari 30 siswa . Kemudian data hasil uji coba tersebut dianalisis untuk mengetahui karakteristik setiap butir soal,
meliputi validitas, reliabilitas, taraf kesukaran butir soal, dan daya pembeda butir soal.
Kisi-Kisi Instrumen Tes KelasSemester : VGanjil
Mata Diktat : Matematika
Materi Pokok : Operasi Hitung Bilangan Bulat
Standar Kompetensi : Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Tes Kompetensi Dasar
Indikator Soal No. Soal
1.1. Melakukan
operasi hitung bilangan bulat
termasuk penggunaan sifat-
sifatnya, pembulatan dan
1. Melakukan
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
2. Melakukan
operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat.
3. Melakukan
1 dan 3
2 dan 6
5 dan 8
penaksiran. operasi hitung campuran bilangan
bulat. 4.
Menggunakan sifat komutatif pertukaran, asosiatif
pengelompokkan dan distributif penyebaran untuk melakukan
perhitungan secara efisien. 5.
Membulatkan bilangan dalam puluhan, ratusan, dan
ribuan terdekat serta menaksir hasil operasi hitung dua bilangan.
6. Memecahkan
masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat.
4, 10, dan 12
9, 11 dan 13
7 dan 14
Jumlah 14
Untuk memenuhi persyaratan tes yang baik, sebelum digunakan, instrumen penelitian tersebut harus diujicobakan terlebih dahulu.
Kemudian data hasil uji coba tersebut dianalisis untuk mengetahui karakteristik setiap butir soal, meliputi validitas, reliabilitas, taraf
kesukaran butir soal, dan daya pembeda butir soal.
4. Uji instrumen tes penelitian