96
2. Pertemuan II waktu 3 x 45 menit
Materi : Ungkapan meminta, memberi dan menolak barang.
a. Pendahuluan waktu 10 menit 1 Kegiatan Guru :
a Memeriksa kehadiran siswa . b Menginformasikan materi yang akan dipelajari.
c Memotivasi dengan mengajukan pertanyaan. d Mengelompokkan siswa menjadi 6 kelompok masing-masing
kelompok beranggotakan 5-6 siswa home group yang heterogen dan meminta siswa duduk.
e Dalam tatanan kerja kelompok kooperatif sambil mengingatkan
ketrampilan kooperatif tipe Jigsaw yang akan dilakukan, guru memberikan mereka nomor 1, 2, 3, 4, 5 untuk masing-masing
kelompok.
2 Kegiatan Siswa :
Mendengarkan,memperhatikan,melaksanakan informasi dan penjelasan yang disampaikan guru
b. Kegiatan Inti waktu 80 menit
1 Kegiatan guru: a Membagi materipokok bahasan menjadi 5 sub bahasan untuk
masing-masing home group. b Memberikan waktu kepada masing-masing kelompok untuk
mempelajari materi pokok bahasan dengan 5 sub bahasan agar mereka tahu apa yang akan dilakukan ketika berdiskusi.
c Menginstruksikan setiap siswa dalam home group untuk menguasai dan memahami sub bahasan bagian tugas yang menjadi tanggung
jawabnya. d Menginstruksikan siswa pertama dalam kelompok bergabung
dengan siswa pertama dari kelompok lainnya, demikian juga dengan siswa kedua,ketiga,keempat,kelima sebagai kelompok ahli masing-
masing siswa ditugaskan menjadi ahli di bidangnyasub bahasan untuk focus group.
97 e Menginstruksikan masing-masing kelompok focus group berdiskusi,
selama diskusi berlangsung gru memantau dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan.
f Setelah masing-masing kelompok focus group berdiskusi,guru menyuruh siswa kembali ke kelompok asal home group dan
mendiskusikan serta membagikan apa yang sudah didapatkanya. Dari kegiatan kelompok ahli serta mempresentasikan hasil diskusi.
g Melakukan penilaian dari hasil pengamatan pelaksanaan diskusi dan presentasi.
h Memberikan apresiasi terhadap hasil presentasi masing-masing kelompok.
2 Kegiatan Siswa : a Membentuk kelompok asal home group masing-masing kelompok
5-6 orang dengan mendapat nomor 1, 2, 3, 4, 5. Siswa pertama dalam kelompok bergabung dengan siswa pertama dari kelompok
lainnya, kelompok ini disebut kelompok ahli, demikian juga dengan siswa kedua, ketiga, keempat, kelima.
b Berdiskusi dalam kelompok ahli focus group. Siswa kembali ke kelompok asal home group dan mendiskusikan serta membagikan
apa yang sudah didapatkannya dari kegiatan kelompok ahli. c Mempresentasikan hasil dari diskusi kelompok di depan kelas.
Masing-masing kelompok mendengarkan dan mencatat apresiasi dari guru.
c. Penutup waktu 45 menit