59 Berdasarkan penjelasan diatas maka fungsi media
pembelajaran yaitu media dalam pembelajaran bukan semata-mata alat hiburan tetapi sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi
belajar mengajar yang efektif dan dapat melicinkan jalan menuju tercapainya tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan belajar
mengajar yang lebih baik dari pada tanpa menggunakan bantuan media.
f. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Sebelum menggunakan media pembelajaran yang perlu diperhatikan oleh guru adalah memilih media pembelajaran yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran. Menurut Azhar Arsyad 2003: 75-76, ada beberapa kriteria yang harus diperhatikan dalam
memilih media pembelajaran yaitu: 1 Sesuai dengan tujuan instruksional yang ingin dicapai.
2 Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi.
3 Praktis, luwes, dan bertahan. 4 Guru terampil menggunkannya.
5 Pengelompokkan sasaran. 6 Mutu teknis.
Sedangkan menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai 2002: 4-5, mengemukakan beberapa kriteria dalam pemilihan media
pembelajaran antara lain:
60 1 Ketepatannya dengan tujuan pengajaran, artinya media
pengajaran dipilih atas dasar tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan.
2 Dukungan terhadap isi bahan pelajaran, artinya bahan pelajaran yang sifatnya fakta, prinsip, konsep,dan generalisasi sangat
memerlukan bantuan media agar lebih mudah dipahami siswa. 3 Kemudahan memperoleh media,artinya media yang diperlukan
mudah diperoleh, setidak-tidaknya mudah dibuat oleh guru pada waktu mengajar.
4 Keterampilan guru dalam menggunakannya. 5 Tersedia untuk menggunakannya, sehingga media tersebut
dapat bermanfaat bagi siswa selama pengajaran berlangsung. 6 Sesuai dengan tarif berpikir siswa, sehingga makna yang
terkandung didalamnya dapat dipahami oleh siswa. Berdasarkan penjelasan diatas maka kriteria dalam
pemilihan media pembelajaran ini harus sesuai dengan pembelajaran yang ingin dicapai, serta materi bahan pelajaran
yang terkandung dalam media tersebut sesuai dengan taraf berfikir siswa sehingga mudah dipahami.
g. Langkah –Langkah Penggunaan Media Pembelajaran
Dalam menggunakan media pembelajaran hendaknya guru memperhatikan beberapa prinsip tertentu agar penggunaan media
61 tersebut dapat mencapai hasil yang baik. Menurut Nana Sudjana
1991: 104, prinsip- prinsip itu adalah sebagai berikut: 1 Menentukan jenis media dengan tepat artinya guru memilih
terlebih dahulu media manakah yang sesuai dengan tujuan dan bahan pelajaran yang akan diajarkan.
2 Menetapkan atau memperhitungkan subyek dengan tepar artinya, perlu diperhitungkan apakah penggunaan media itu
sesuai dengan tingkat kematangan kemampuan peserta didik. 3 Menyajikan media dengan tepat, artinya tehnik dan metode
penggunaan media dalam pengajaran haruslah disesuaikan dengan tujuan, bahan metode, waktu dan sarana yang ada.
4 Menempatkan atau memperlihatkan media pada waktu, tempat, dan situasi yang tepat;artinya kapan dan dalam situasi mana
pada waktu mengajar media digunakan. Tentu tidak setiap saat atau selama proses belajar mengajar terus menerus
memperlihatkan atau menjelaskan sesuatu dengan media pembelajaran.
Menurut Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain 2006:136, ada enam langkah yang dapat ditempuh guru pada
waktu mengajar dengan mempergunakan media pembelajaran yaitu:
1 Merumuskan tujuan pengajaran dengan menggunakan media pembelajaran.
2 Persiapan guru yaitu memilih dan menetapkan media pembelajaran yang akan digunakan.
3 Persiapan kelas. Guru harus dapat memotivasi siswa agar dapat menilai, mengantisipasi, menghayati pelajaran, dengan
menggunakan media pembelajaran. 4 Penyajian pelajaran dan penggunaan media pembelajaran. Pada
langkah ini guru menyajikan bahan pelajaran dengan menggunakan media pembelajaran.
5 Kegiatan belajar siswa. Pada langkah ini belajar dengan menggunakan media pembelajaran.
6 Evaluasi pengajaran. Pada langkah ini kegiatan belajar dievaluasi, sampai sejauh mana tujuan pengajaran tercapai,
sekaligus dapat dinilai sejauh mana pengaruh media pembelajaran sebagai alat bantu dapat menunjang keberhasilan
proses belajar siswa.
62 Berdasarkan penjelasan diatas maka langkah-langkah
penggunaan media pembelajaran yaitu merumuskan tujuan pembelajaran, memilih media pembelajaran yang sesuai dengan
tingkat kematangan kemampuan peserta didik, menyiapkan kelas dengan memotivasi pengajaran yang dapat dijadikan dasar atau
bahan untuk proses belajar berikutnya.
h. Media
