Manfaat Media Pembelajaran Media Pembelajaran

56

d. Manfaat Media Pembelajaran

Manfaat media dalam pembelajaran, terutama untuk SMK sangat penting, karena pada masa ini siswa masih berfikir konkret dan belum mampu berfikir abstrak. Kehadiran media pembelajaran sangat membantu mereka dalam memahami konsep tertentu, yang tidak atau kurang mampu dijelaskan dengan bahasa. Ketidak mampuan guru menjelaskan sesuatu bahan itulah dapat diwakili oleh peranan media pembelajaran. Menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai 2002: 2, manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa adalah : 1 Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar. 2 Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik. 3 Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata- mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga lagi bila kalu guru mengajar untuk setiap jam pelajaran. 4 Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemotrasikan dan lain- laian. Menurut Encyclopedia of Educational Research dalam Azhar Arsyad 2003:25, merincikan manfaat media pembelajaran yaitu sebagai berikut: 1 Meletakkan dasar-dasar yan konkret untuk berpikir, oleh karena itu mengurangi verbalisme. 2 Memperbesar perhatian siswa. 3 Meletakkan dasar- dasar yang penting untuk perkembangan belajar, oleh karena itu membuat pelajaran lebih mantap. 57 4 Memberikan pengalaman nyata yang dapat menumbuhkan kegiatan berusaha sendiri dikalangan siswa. 5 Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan kontinyu, terutama melalui gambar hidup. 6 Membantu tumbuhnya pengertian yang dapat membantu perkembangan kemampuan berbahasa. 7 Memberikan pengalaman yang ditidak mudah diperoleh dengan cara lain dan membantu efisiensi keragaman yang lebih banyak dalam belajar. Sedangkan menurut Kemp dan Dayton dalam Sunaryo Soenarto 2008:2-3, menguraikan manfaat media pembelajaran yaitu sebagai berikut : 1 Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan sehingga tidak terjadi perbedaan persepsi siswa yang signifikan. 2 Proses pembelajaran menjadi lebih menarik. 3 Proses siswa menjadi lebih interaktif, karena dengan menggunakan media akan memungkinkan komunikasi dua arah yang tidak didominasi guru saja tetapi siswa juga lebih banyak berperan. 4 Jumlah waktu mengajar dapat dikurangi karena guru menjelaskan materi terfokus pada media yang telah disiapkan. 5 Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan karena membantu siswa menyerap materi pelajaran secara lebih mendalam dan utuh. 6 Proses belajar dapat terjadi dimana saja dan kapan saja. 7 Sikap positif siswa terhadap bahan pelajaran maupun terhadap proses belajar itu sendiri dapat ditingkatkan. 8 Peran guru dapat berubah kearah yang lebih positif dan produktif. Berdasarkan penjelasan diatas maka manfaat media pembelajaran yaitu dapat memperjelas pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang disampaikan guru sehingga siswa dapat menangkap pesan tersebut dengan baik. 58

e. Fungsi Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TEKNIK JAHIT PERCA KELAS X DESAIN KRIYA TEKSTIL SMK NEGERI 2 SEWON.

2 18 282

PENGARUH METODE MENGAJAR BEREGU TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MENGENAL ALAT JAHIT PADA SISWA KELAS X SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

2 7 223

EFEKTIVITAS MODUL PEMBELAJARAN PADA PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN PEMBUATAN KAIN TENUN SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 3 KLATEN.

0 0 93

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN RITATOON TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PENYELESAIAN GAMBAR SECARA MIX MEDIA DI SMK NEGERI 3 PURWOREJO.

4 13 271

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JOBSHEET TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEWARNAAN BATIK TULIS MENGGUNAKAN ZAT WARNA INDIGOSOL PADA SISWA KELAS VIII di MTs NEGERI SEYEGAN SLEMAN.

9 106 15

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MENGHIAS BUSANA MELALUI COOPERATIVE LEARNING DENGAN MEDIA JOBSHEET DI SMK KARYA RINI SLEMAN.

3 19 273

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DALAM MEMBUAT POLA DASAR BUSANA WANITA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPCHART BERBANTUAN JOBSHEET DI SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 13 193

“PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK DIPONEGORO DEPOK ”.

1 8 13

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PENGOLAHAN APPETIZER TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI PENGOLAHAN HIDANGAN APPETIZER KONTINENTAL SISWA KELAS 10 SMK PIUS X MAGELANG.

1 47 142

PENGARUH PENGGUNAAN JOBSHEET DAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT SAKU PASSEPOILLE DI SMK NEGERI 3 KLATEN.

4 7 158