75
2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data Sukardi, 2008: 54, menurut Iqbal Hasan 2002:58
sampel adalah bagian dari populasi yang diambil melalui cara-cara tertentu yang juga memiliki karakterisik tertentu, jelas, dan lengkap
yang dianggap bisa mewakili populasi. Berdasarkan kedua pendapat di atas dapat dijelaskan bahwa pengertian sampel adalah sebagian
anggota populasi yang dianggap bisa mewakili untuk diteliti dalam penelitian.
Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah dengan teknik sampel Jenuh. Sampling
Jenuh adalah tehnik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel dikarenakan jumlah populasi kurang dari
tiga puluh orang atau penelitian yang ingin membuat generalisasi keslahan yang sangat kecil. Adapun sumber informasi yang dipakai
dalam penelitian adalah siswa kelas X Busana Butik yang berjumlah 33 siswa.
E. Prosedur Penelitian
Prosedur Penelitian yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah : 1. Studi pustaka :
a. Mengidentifikasi Standart Kompetensi b. Mengidentifikasi karakteristik awal siswa.
c. Menetapkan kompetensi dasar. d. Memilih materi
76 e. Menyusun proses pembelajaran.
2. Menetapkan Media Pembelajaran . 3. Konsultasikan Media Pembelajaran dengan guru bidang studi.
4. Menyiapkan dan
mengembangkan perangkat
pembelajaran menggunakan media jobsheet dalam pembelajaran menghias kain pada
pembuatan sarung bantal kursi dengan teknik jahit perca diantaranya: a. Silabus
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. c. Lembar observasi
d. Lembar penilaian unjuk kerja e. Materi pembelajaran dan langkah-langkah pembuatan sarung
bantal kursi dengan teknik jahit perca f. Media: Jobsheet
5. Perangkat pembelajaran menggunakan media jobsheet dalam pembelajaran menghias kain pada pembuatan sarung bantal kursi
dengan teknik jahit perca dievaluasi oleh para ahli judgment expert atau uji validitas dan reliabiltas instrumen.
6. Mengimplementasikan perangkat pembelajaran menggunakan media jobshee
t pada pembuatan sarung bantal kursi dengan teknik jahit perca 7. Melakukan pre-test
Pretest dilakukan pada seluruh siswa kelas X Busana Butik SMK Diponegoro Depok. Tahap ini merupakan tahap pengukuran pertama
dalam penelitian sebelum melakukan proses pembelajaran. Hasil pre-
77 test ini digunakan untuk mengetahui nilai awal siswa yang akan
diberikan perlakuan. 8. Tahap pembelajaran
a. Tahap persiapan pelaksanaan Tahap
persiapan eksperimen
berfungsi untuk
mempersiapkan perlengkapan, perencanaan, dan segala sesuatu yang berhubungan dengan eksperimen secara teknis seperti
persiapan membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran RPP, persiapan ruang, waktu pelajaran yang dibutuhkan, materi
pembelajaran, serta media yang akan digunakan. b. Tahap pelaksanaan
Tahap ini
berupa pemberian
treatment dengan
menggunakan media jobsheet. Pemberian treatment ini dilakukan pada pokok bahasan pembuatan sarung bantal kursi dengan teknik
jahit perca. Setiap perlakuan membutuhkan waktu 90 menit 2 jam mata pelajaran, jam pelajaran ini disesuaikan dengan jam
pelajaran pada kelas X busana butik pada mata pelajaran menghias busana embroidery.
Pelaksanaan treatmen
dikelas eksperimen
yang menggunakan media jobsheet pada mata pelajaran menghias
busanaembroidery adalah : langkah pertama guru membuuka pelajaran, kemudian guru menjelaskan materi yang akan diberikan
dan dipelajari pada pertemuan tersebut. Setelah itu siswa diberikan
78 apersepsi tentang materi yang akan diberikan. Langkah selanjutnya
guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru, guru menjelaskan dan mendemotrasikan
materi dengan menggunakan media jobsheet secara bertahap. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, jika
mengalami kesuliatan. Selanjutnya guru memberikan umpan balik berupa tes unjuk kerja pembuatan sarung bantal kursi dengan
teknik jahit perca. Pada saat siswa melakukan praktek pembuatan sarung bantal kursi teknik jahit perca, guru mengamati kegiatan
siswa. 9. Melakukan post-test
Posttest dilakukan pada seluruh siswa kelas X Busana Butik SMK Diponegoro Depok. Tahap ini merupakan tahap pengukuran akhir
sesudah melakukan proses pembelajaran. Hasil penilaian posttest ini digunakan untuk menentukan perbedaan yang ditimbulkan akibat
pemberian perlakuan. Sehingga dapat diketahui pengaruh penggunaan media jobsheet terhadap pencapaian kompetensi menghias kain
dengan teknik jahit perca pada kelas yang diberi perlakuan. 10. Selanjutnya data hasil akhir dianalisa dan diolah dengan
menggunakan analisis statistik dekriptif. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui manakah yang memberikan pengaruh lebih besar
terhadap pencapaian kompetensi menghias kain dengan teknik jahit perca bagi siswa kelas X busana butik.
79
F. Tehnik pengumpulan Data
Kategori