96 Disamping digolongkan berdasarkan kelas interval dan grafik
distribusi frekuensi, maka untuk menggambarkan nilai dapat digunakan nilai ketuntasan yang diperoleh siswa sesudah diberi perlakuan dapat di
lihat penggolongan nilai pada tabel dibawah ini :
Tabel 15. Kategori nilai pencapaian kompetensi menghias kain sesudah diberi perlakuan pada pembuatan sarung bantal
kursi dengan teknik jahit perca
Berdasarkan tabel diatas dapat dinyatakan bahwa nilai pencapaian kompetensi menghias kain pada siswa yang diberi perlakuan media
jobsheet sebagian besar terdapat pada kategori tuntas sebanyak 33 siswa
100 dan nilai pencapaian kompetensi siswa dalam kategori belum tuntas sebanyak 0 siswa 0.
5. Pengaruh Penggunaan Media Jobsheet Terhadap Pencapaian
Kompetensi Menghias Kain Dengan Teknik Jahit Perca pembuatan sarung bantal kursi
Telah dikemukakan bahwa pada penelitian ini ada hipotesis yang harus diuji kebenarannya, dengan demikian perlu untuk menguji hipotesis
ini digunakan teknik analisis uji t t-test, digunakan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media jobsheet pada kompetensi pembuatan sarung
No Kategori
Frekuensi Persentase
1 Tuntas
33 100
2 Belum Tuntas
Jumlah 33
100
97 bantal kursi dengan teknik jahit percapatchwork pada mata pelajaran
Menghias Kain pada kelas X Busana Butik SMK Diponegoro Depok. Perhitungan Uji-t menggunakan bantuan SPSS for windows.
Setelah dilakukan uji normalitas dan homogenitas yang merupakan persyaratan analisis data, maka selanjutnya dilakukan pengujian terhadap
hipotesis yang telah diajukan. Teknik analisis data digunakan untuk menguji hipotesis pada penelitian ini adalah paired t-test dengan sebuah
syarat signifikan apabila dan nilai taraf signifikansi lebih
kecil dari 5. Data yang akan diuji kebenarannya adalah pengaruh penggunaan media jobsheet terhadap pencapaian kompetensi mata
pelajaran menghias kain pada pembuatan sarung bantal kursi dengan teknik jahit percapatchwork di SMK Diponegoro Depok yang dalam
pembelajarannya menggunakan media jobsheet.
Tabel 16. Rangkuman Hasil Uji t Uji Hipotesis
Kompetensi df
P Keterangan
Sebelum dan setelah perlakuan
7.756 1.829
53 0.0075
Thtt= signifikan
Berdasarkan hasil uji-t tersebut diketahui besarnya kompetensi membuat sarung bantal kursi dengan tehnik jahit perca sebesar
7.756 dengan nilai taraf signifikansi sebesar 0.0075. Kemudian nilai tersebut dikonsultasikan dengan nilai
1.829. Nilai lebih besar dari pada
7.756 1.829 dan nilai taraf
98 signifikansi lebih kecil dari 5 0,0075 0,05, maka Ha diterima dan
data disimpulkan bahwa pengaruh penggunaan media jobsheet terhadap pencapaian kompetensi pada siswa kelas X di SMK Diponegoro Depok.
Hasil perhitungan secara lengkap dapat dilihat pada lampiran.
B. Pembahasan
