52 80 siswa telah mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan Kriteria
Ketuntasan Minimal KKM mata pelajaran menghias busana di SMK Diponegoro Depok yaitu nilai 70, maka pembelajaran
dikatakan efektif jika jumlah siswa yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM tersebut lebih dari 80 tuntas
belajar. Sebagai mana dikemukakan dalam tabel berikut:
Tabel 2. Tingkat Ketuntasan Belajar
90-100 Baik Sekali
80-89 Baik
70-79 Cukup
≤ 70 Kurang
4. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media
Media berasal dari bahas latin medius, yang secara harfiah berarti “tengah”, “perantara”, atau “pengantar”, menurut Arief S.
Sadiman 2003: 6, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Media adalah alat yang
menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pengajaran Azhar Arsyad, 2003: 3. Menurut Syaiful Bahri Djamarah dan
Aswan Zein 2006:20, media adalah wahana penyalur informasi belajar atau penyalur pesan. Sedangkan menurut Briggs dalam
Hamzah B. Uno 2007:114, media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar.
53 Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan, media
adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan atau informasi pengajaran sehingga dapat merangsang siswa
dalam belajar.
b. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Sudarwan Darmin 1995:7, media pembelajaran adalah seperangkat alat bantu atau pelengkap yang digunakan oleh
guru atau pendidik dalam rangka berkomunikasi dengan siswa atau peserta didik. Media pembelajaran adalah alat yang membawa
pesan- pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran Azhar Arsyad, 2003:.
Sedangkan menurut Srief S. Sadiman dalam Sunaryo Soenarto 2008:2, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat
siswa sehingga proses belajar terjadi. Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan, media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar untuk menyampaikan pesan- pesan
pengajaran dari guru kepada siswa sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, minat dan perhatian siswa dalam
belajar.
54
c. Jenis Media Pembelajaran
Menurut segi perkembangan teknologi oleh Seels dan Glasgow dalam Azhar Arsyad 2003:33-35, mengelompokkan
jenis media ke dalam dua kategori secara luas yaitu: 1 Pilihan media tradisional
a Visual diam yang diproyeksikan 1 Proyeksi apaque tak tembus pandang
2 Proyeksi overhead 3 Slides
4 Filmstrips
b Visual yang tidak diproyeksikan 1 Gambar, poster
2 Foto 3 Charts, grafik, diagram
4 Pameran, papan info, papa bulu
c Audio 1 Rekaman piringan
2 Pita kaset, reel , cartridge d Penyajian multimedia
1 Slide plus suara tape 2
Multi – image e Visual dinamis yang diproyeksiakan
1 Film 2 Televise
3 Video f Cetak
1 Buku teks 2 Modul, teks terprogram
3 Workbook
4 Majalah ilmiah, berkala 5 Lebaran lepas handout, jobsheet
g Permaianan 1 Teka-teki
2 Simulasi 3 Permainan papan
h Realia 1 Model
2 Specimen contoh 3 Manipulatif peta, boneka
2 Pilihan media modern mutakhir a Media berbasis telekomunikasi
1 Telekonferen
55 2 Kuliah jarak jauh
b Media berbasis mikroprosesor 1
Computer- assisted instruction 2 Permainan computer
3 System tutor intelijen 4 Interaktif
5 Hypermedia
6 Compact disc video Menurut Rudy Bretz dalam Arief S. Sadiman, dkk
2003:20, media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dikategorikan menjadi 8 kelompok yaitu media audio visual gerak,
media audio visual diam, media audio semi gerak, media visual gerak, media visual diam, media semi gerak, media audio dan
media cetak. Menurut Ronald H. Aderson 1994:37, dilihat dari
jenisnya media dibagi menjadi 10 kelompok yaitu audio,cetak, audio cetak, visual proyeksi diam, audio visual proyeksi diam,
visual gerak, objek fisik, sumber manusia dan lingkungan, dan komputer.
Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan, jenis-jenis media pembelajaran adalah audio, audio visual, visual, cetak, objek
fisik, sumber manusia lingkungan, dan komputer. Berdasarkan beberapa jenis media pembelajaran diatas
maka jenis media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah media cetak berupa jobsheet.
56
d. Manfaat Media Pembelajaran
