233
HASIL ANALISIS LEMBAR PENILAIAN RPP DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP OLEH AHLI MATERI
1. Tabulasi Data
Aspek
Identitas Indikator dan
Tujuan Pembelajaran
Pemilihan Materi
Pemilihan Pendekatan
dan Model Pembelajaran
Kesesuaian Kegiatan
Pembelajaran dengan PMRI
Kesesuaian Sumber Belajar dan Penilaian
Hasil Belajar
Butir 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 2
2 1
2 2
2 3
2 4
2 5
2 6
2 7
2 8
2 9
3 3
1 3
2 3
3 3
4 3
5 3
6 3
7
Ahli Materi
1 Skor
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Jumlah
40 20
13 17
18 32
Ahli Materi
2 Skor
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Jumlah 40
18 15
19 19
32
Skor per Aspek 4
3,8 3,5
3,6 3,7
4
Skor Akhir 3,82
234
2. Perhitungan per Aspek
a. Aspek Identitas
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
=
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
=
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= +
=
=
235
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= , Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek identitas
̅ = 4 dengan kriteria SANGAT BAIK.
b. Aspek Indikator dan Tujuan Pembelajaran
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
=
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
236
=
8
= ,
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= + ,
= ,
= ,
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik
237
Diperoleh skor akhir pada aspek aspek indikator dan tujuan pembelajaran
̅ = 3,8 dengan kriteria SANGAT BAIK.
c. Aspek Pemilihan Materi
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
= ,
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
= ,
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= , + ,
= ,
= ,
238
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= , Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek pemilihan materi
̅ = 3,5 dengan kriteria
SANGAT BAIK. d.
Aspek Pemilihan Pendekatan dan Model Pembelajaran 1
Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
= ,
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
239
=
= ,
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= , + ,
= ,
= ,
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik
240
Diperoleh skor akhir pada aspek pemilihan pendekatan dan model pembelajaran
̅ = 3,6 dengan kriteria SANGAT BAIK.
e. Aspek Kesesuaian Kegiatan Pembelajaran dengan PMRI
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
= ,
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
= ,
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= , + ,
= ,
= ,
241
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan PMRI
̅ = 3,7 dengan kriteria SANGAT BAIK. f.
Aspek Kesesuaian Sumber Belajar dan Penilaian Hasil Belajar 1
Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
=
242
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
=
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= +
=
=
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
243
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek kesesuaian sumber belajar dan penilaian hasil
belajar
̅ = 4 dengan kriteria SANGAT BAIK.
3. Perhitungan Keseluruhan
̅
� ℎ
= ∑ + ∑
+
= +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+
=
= ,
Diperoleh skor akhir penilaian LKS sesuai aspek materi ̅ = 3,82 dengan kriteria
SANGAT BAIK.
244
HASIL ANALISIS LEMBAR PENILAIAN LKS DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP OLEH AHLI MATERI
1. Tabulasi Data
Aspek Kelayakan Isi
Kesesuaian Penyajian dengan Pendekatan Pembelajaran
Kesesuaian dengan Syarat Didaktis
Butir
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20 Ahli
Materi 1
Skor
4 4
4 3
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 3
Jumlah
22 31
22 Ahli
Materi 2
Skor
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 3
3 3
4 4
Jumlah
23 31
21
Skor per Aspek
3,75 3,88
3,6
Skor Akhir 3,75
245
2. Perhitungan per Aspek
a. Aspek Kelayakan Isi
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
= ,
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
= ,
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= , + ,
= ,
= ,
246
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek kelayakan isi
̅ = 3,75 dengan kriteria SANGAT BAIK.
b. Aspek Kesesuaian Penyajian dengan Pendekatan Pembelajaran
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
= ,
247
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
= ,
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= , + ,
= ,
= ,
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
248
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek aspek kesesuaian penyajian dengan pendekatan
pembelajaran
̅ = 3,88 dengan kriteria SANGAT BAIK.
c. Aspek Kesesuaian dengan Syarat Didaktis
1 Skor Ahli Materi 1
̅ = ∑
=
= ,
2 Skor Ahli Materi 2
̅ = ∑
=
= ,
249
3 Skor Total
̅
�
= ̅ + ̅
= , + ,
= ,
= , 9
4 Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek kesesuaian dengan syarat didaktis
̅ = 3,59
dengan kriteria SANGAT BAIK.
250
3. Perhitungan Keseluruhan
̅
� ℎ
= ∑ + ∑
+
= +
+ +
+ +
+
=
= ,
Diperoleh skor akhir penilaian LKS sesuai aspek materi ̅ = 3,75 dengan kriteria
SANGAT BAIK.
251
HASIL ANALISIS LEMBAR PENILAIAN LKS DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP
OLEH AHLI MEDIA 1.
Tabulasi Data Aspek
Kesesuaian dengan Syarat Konstruksi
Kebahasaan Kesesuaian dengan Syarat
Teknis Kegrafikan Butir
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
Skor
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 4
Jumlah 15
23
Skor per Aspek 3
3,29
Skor Akhir
3,17
252
2. Perhitungan per Aspek
a. Aspek Kesesuaian dengan Syarat Konstruksi Kebahasaan
̅ = ∑
=
=
Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek kesesuaian dengan syarat konstruksi kebahasaan
̅ = 3 dengan kriteria BAIK.
253
b. Aspek Kesesuaian dengan Syarat Teknis Kegrafikan
̅ = ∑
=
= ,
Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir pada aspek kesesuaian dengan syarat teknis kegrafikan
̅ =
3,29 dengan kriteria SANGAT BAIK.
254
3. Perhitungan Keseluruhan
̅
� ℎ
= ∑
= +
=
= , = ,
Diperoleh skor akhir penilaian LKS sesuai aspek media ̅ = 3,75 dengan kriteria
SANGAT BAIK.
255
HASIL ANALISIS LEMBAR PENILAIAN LKS DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP
OLEH AHLI MATERI DAN MEDIA
Ahli Materi Ahli Media
Jumlah Skor 150
38
Jumlah Butir 40
12
Skor Akhir
3,62
̅
� ℎ
= ∑
�
+ ∑
� �
+
�
= +
+ =
= ,
Konversi Nilai
Skor tertinggi ideal = 4
Skor terendah = 1
Jumlah Kelas = 4
Jarak interval =
� ��
� −� �ℎ
�ℎ �
=
−
= ,
256
Tabel Konversi Nilai
No Rerata Skor
Kriteria
1 ̅ ,
Sangat Baik 2
, ̅ ,
Baik 3
, ̅ ,
Kurang Baik 4
̅ ,
Tidak Baik Diperoleh skor akhir penilaian LKS
̅ = 3,62 dengan kriteria SANGAT BAIK.
257
HASIL ANALISIS LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PMRI KEGIATAN GURU
1. Tabulasi Data
