346
yang berani tampil ke
depan
Kegiatan Penutup 1 Konfirmasi
Guru memberikan konfirmasi,
pertemuan selanjutnya akan
mempelajari tentang hubungan sudut
pusat dan sudut keliling.
Guru membimbing siswa berdoa untuk
menutup pembelajaran.
Guru menutup pembelajaran
dengan salam. Siswa
memperhati kan guru.
Siswa berdoa
bersama dipimpin
ketua kelas.
Siswa menjawab
salam. 5
F. Media Alat Sumber Pembelajaran
1. Buku matematika siswa 2. Lembar Kerja Siswa
3. Benda-benda berentuk lingkaran 4. Jangka
5. Busur 6. Penggaris
7. Lembar penilaian
347
G. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
Penilaian Hasil Belajar 1.
Teknik Penilaian : Pengamatan, Lembar Kerja Siswa. 2.
Prosedur Penilaian: a. Pengamatan Kerja Kelompok
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Sikap
a. Berdoa sebelum dan setelah pembelajaran.
b. Terlibat aktif dalam pembelajaran
lingkaran. c. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok. Pengamatan
Selama pembelajaran dan
saat diskusi
2. Pengetahuan :
a. Menyebutkan dan
menunjukkan unsur- unsur lingakaran.
Pengamatan dan tes Penyelesaian
tugas individu dan kelompok
3. Keterampilan
a. Terampil menerapkan konsepprinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan
yang berkaitan dengan lingkaran.
Pengamatan Penyelesaian
tugas baik individu maupun
kelompok dan saat diskusi.
348
Sleman, Januari 2017 Mengetahui
Guru Pamong Matematika,
Asih Dwi Lestari, S.Pd NIP. 196902081993032001
Mahasiswa
Naja Nusaibah NIM. 13301241042
349
Pedoman Penilaian a.
Pengamatan Lembar Penilaian Pengamatan Sikap
Indikator sikap berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran lingkaran : a. 1 jika siswa tidak berdoa.
b. 2 jika siswa berdoa namun tidak bersungguh-sungguh. c. 3 jika siswa berdoa secara khusyuk.
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran lingkaran. a. 1 jika siswa tidak terlibat aktif dalam pembelajaran lingkaran.
b. 2 jika siswa terlibat aktif dalam pembelajaran lingkaran namun tidak secara konsinten.
c. 3 jika siswa terlibat aktif dalam pembelajaran lingkaran. Indikator sikap bekerjasama dalam pembelajaran bilangan:
a. 1 jika siswa tidak bekerjasama dalam kegiatan kelompok. b. 2 jika siswa berusaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi belum
konsisten. c. 3 jika siswa bekerjasama dengan baik dalam kegiatan kelompok dan
konsisten.
350
No Nama
Aspek yang dinilai Nilai
Predikat Berdoa
1-3 Aktif
1-3 Kerjasama
1-3
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21
351
22 23
24 25
26 27
28 29
30 31
32
352
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MTs Negeri 1 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIIIDua
Alokasi Waktu : 1 pertemuan x 2 Jam Pelajaran 80 menit
A. Kompetensi Inti
