27 menulis. Pemanfaatan media video klip dalam pembelajaran menulis dapat
meningkatkan keterampilan menulis siswa. Skor rata-rata tes menulis siswa dari tahap pratindakan hingga tes akhir pada siklus II mengalami peningkatan
yang cukup signifikan. Penelitian ini relevan dengan penelitian yang peneliti lakukan, yaitu pada subjek penelitian. Kedua penelitian sama-sama memiliki
subjek penelitian menulis. Selain itu jenis penelitian yang digunakan sejenis yaitu penelitian tindakan kelas. Perbedaan dari penelitian ini dengan
penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti media pembelajaran yang digunakan, penelitian ini menggunakan media video klip untuk meningkatkan
keterampilan menulis, sedangkan peneliti menggunakan media peta konsep pohon jaringan dalam pembelajaran menulis.
C. Kerangka Pikir
Bahasa Prancis merupakan mata pelajaran pilihan bagi siswa SMA. Agar pembelajaran bahasa Prancis dapat berjalan lancar dan mencapai hasil yang
sesuai dengan apa yang diharapkan, maka perlu diciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan menarik. Keberhasilan suatu proses belajar mengajar
dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya faktor siswa, guru, metode pengajaran, lingkungan belajar, dan lain-lain. Media merupakan salah satu faktor
dalam mendukung keberhasilan proses belajar mengajar karena penggunaan media yang tapat dan bervariasi dalam pengajaran sangat mempengaruhi
kegiatan belajar mengajar sehingga tidak akan membosankan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan media peta konsep pohon
jaringan untuk mengajarkan keterampilan menulis bahasa Prancis. Media
28 tersebut merupakan salah satun contoh variasi media pengajaran. Selain
menarik, media peta konsep pohon jaringan mempunyai kelebihan yaitu membantu guru dalam memberikan tempat untuk pembelajaran menulis bagi
siswa sehingga siswa diharapkan dapat merasa nyaman dan tertarik dalam kegiatan menulis.
Terkait dengan hal tersebut, maka peneliti ingin mengupayakan peningkatan pembelajaran bahasa Prancis terutama pembelajaran keterampilan
menulis siswa dengan cara melakukan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan media peta konsep pohon jaringan yang dapat diterapkan dalam
pengajaran bahasa Prancis dan bermanfaat bagi guru dan siswa. Dengan penerapan media tersebut dalam penelitian ini akan meningkatkan keterampilan
menulis bahasa Prancis siswa. Dengan demikian, diharapkan penggunaan media peta konsep pohon jaringan dapat meningkatkan kemampuan menulis bahasa
Prancis siswa.
Tata Bahasa Media Peta
Konsep Jaringan
Tulisan Kosa Kata
Materi Menulis Ide Gagasan
Alur Berpikir
