Manfaat Teoretis Manfaat Penelitian

8 Menurut pemaparan di atas, pembelajar bahasa asing harus belajar menulis untuk membuat tulisan yang sesuai dengan bunyi yang didengar. Akan tetapi terdapat dua hal yang lebih penting yang harus dikuasai pembelajar dalam menulis yaitu tata bahasa oral dan tata bahasa tulis. Pembelajar harus mampu menguasai kedua tata bahasa tersebut agar dapat membedakan satu sama lainnya. Selanjutnya, Tarigan 2008:3 mengemukakan bahwa, menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang digunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara bertatap muka dengan orang lain. Komunikasi yang terjalin yaitu melalui tanda-tanda grafis huruf. Dalam buku tersebut Tarigan 2008:22 menambahkan bahwa menulis adalah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang, sehingga orang-orang lain dapat membaca lambang-lambang grafik tersebut kalau mereka memahami gambaran grafik tersebut. Hairston melalui Darmadi, 1996: 3 memberikan alasan tentang arti penting menulis, yaitu: 1 kegiatan menulis dapat merangsang pemikiran dan jika dilakukan secara intensif, dapat memperlancar kemampuan optimal otak untuk mengangkat ide dan pemikiran yang ada di alam bawah sadar; 2 melalui menulis, kita mampu mengorganisasikan setiap ide atau konsep yang dimiliki sekaligus melatih sikap objektif; 3 dalam bidang ilmu, kegiatan menulis akan memungkinkan kita menjadi aktif dan tidak hanya menjadi penerima informasi saja; 4 kegiatan menulis juga dapat membantu kita untuk menyerap dan memproses informasi. Lebih lanjut Santosa, dkk 2008: 614 mengemukakan bahwa menulis adalah proses ataupun suatu hasil. Menulis adalah menemukan atau 9 melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang sehingga orang lain dapat membaca lambang- lambang grafik tersebut. Dengan demikian, menulis merupakan serangkaian kegiatan untuk mengemukakan suatu ide atau gagasan dalam bentuk lambang bahasa tulis agar dapat dibaca oleh orang lain. Dapat juga diartikan bahwa menulis adalah komunikasi yang mengungkapkan pikiran, perasaan, dan kehendak orang lain secara tertulis.

b. Fungsi dan Tujuan Menulis

Pada prinsipnya, fungsi utama dari menulis adalah sebagai sarana komunikasi yang tidak langsung. Menulis sangat penting bagi pendidikan karena memudahkan para pelajar berpikir. Menulis juga dapat mempermudah kita dalam merasakan dan menikmati hubungan-hubungan memperdalam daya tanggap dan persepsi kita. Tarigan 2008:22 menyatakan bahwa menulis adalah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang, sehingga orang-orang lain dapat membaca lambang-lambang grafik tersebut kalau mereka memahami bahasa dan gambaran grafik itu. Gambar atau lukisan mungkin bisa juga menyampaikan makna, namun keduanya tidak mampu menggambarkan kesatuan-kesatuan bahasa. Menulis merupakan suatu representasi bagian dari kesatuan- kesatuan ekspresi bahasa. Tarigan 2008:24 juga mengatakan bahwa, fungsi dari kegiatan menulis antara lain adalah; 1 Memberitahukan atau mengajari. 2 Mengajak atau mendesak 3 Menghibur atau menyarankan