perintah yang tersedia. • Guru memberi pertanyaan
singkat secara lisan sebagai rangkuman materi yang telah
dipelajari.
• Guru menutup pelajaran dengan salam perpisahan.
Siswa menjawab pertanyaan
Siswa menjawab salam
H. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber
www.google.com, diunduh pada tanggal Agustus 2014
2. Media
- Gambar yang memuat tema terkait powerpoint .
- Media Peta Konsep Pohon Jaringan
I. Penilaian Hasil Belajar
1. Jenis penilaian : Tes tulis 2.
Soal :
Ecrivez les phrases sur votre famille. Ecrivez les noms, les professions et les âges.
Faitez les phrases ci-dessous avec les expressions de lieu 3.
Kunci Jawaban :
Lampiran
4. Pedoman Penilaian :
Mematuhi perintah 0,5
1 1,5
2 Ketepatan penggunaan aspek
sosiolingusitik 0,5
1 1,5
2 Kecakapan untuk memberi
informasigambaran 0,5
1 1,5
2 2,5
3 3,5
4 Leksikalortografi leksikal
0,5 1
1,5 2
2,5 3
Morfosintaksisortografi gramatikal 0,5
1 1,5
2 2,5
3 Koheren dan kohesi
0 0,5 1 Nilai: Total Skor x 100
15
Dosen pembimbing Herman, M.Pd.
NIP. 197104032005011001 Yogyakarta, Agustus 2014
Mahasiswa Istinganah Dwi F
NIM . 09204244012
LAMPIRAN 1
Sujet Adjectifs Possessifs
Masculin Féminin
Pluriel Je
Mon
Mon Père
Ma Ma mère
Mes
Mes Parents Tu
Ton
Ton frère
Ta
Ta sœur
Tes
Tes cousins Il Elle
Son
Son oncle
Sa
Sa tante
Ses
Ses cousines
Un lit Les livres
Une lampe
Un telephone
Un jouet
Une armoire
Une poupeée
Un frigo
Un poster Un mur
Une chaise
Une table
Les vocabulaire : une lampe
: lampu une armoire : lemari
un mur : tembok
un livre : buku
un jouet : mainan
une chaise : kursi
un lit : tempat tidur
une table : meja
un frigo : kulkas
un poster : poster
une poupeée : boneka
L’ expression de lieu : sur
: tepat diatas sous
: tepat dibawah au dessus de
: diatas tp ngambang au dessous de
: dibawah tp ngambang devant
: didepan derrièr
: dibelakang dans
: didalam par terre
: dilantai en l’air
: diudara à gauche de
: disebelah kiri à droite de
: disebelah kanan à côté de
: disebelahnya entre
: diantara contre
: berlawanan
CATATAN HARIAN
Catatan Harian I Observasi dan pre-test
HariTanggal : Sabtu 2 Agustus 2014
Waktu : 10.00 – 12.00
Kelas : XII IPA 2
Saya tiba di SMA N 3 Purworejo pada pukul 09.00 dan menuju ruang piket untuk melapor kepada guru piket yang jaga pada hari itu. Saya menuju lobi sekolah
untuk menunggu istirahat pertama selesai. Setelah waktu istirahat pertama selasai, saya menemui guru kolaborator untuk menuju kelas XII IPA 2 yang berada di ujung
lapangan upacara sebelah selatan. Semua siswa telah berada di dalam kelas dan bersiap melaksanakan pembelajaran.
Sebelum saya masuk kelas, saya bertemu dengan guru kolaborator untuk menanyakan tentang soal pre-test yang akan diujikan untuk siswa dan saya
melakukan sesi wawancara untuk mengambil data tentang minat belajar bahasa Prancis. Wawancara dilakukan kepada guru dan 2 siswa saat istirahat pukul 10.00.
Setelah itu, saya mempersiapkan perlengkapan yang dibutuhkan untuk melaksanakan pre-test. Saya beserta guru kolaborator memasuki kelas. Guru kemudian
memperkenalkan saya kepada siswa Saya memberi salam kepada siswa dan siswa pun menjawabnya. Kemudian
saya menjelaskan tentang penelitian yang akan dilakukan di kelas tersebut. Saya memberikan gambaran tentang tindakan-tindakan yang akan dilakukan selama
penelitian dengan menggunakan media peta konsep pohon jaringan. Sebagian besar siswa sangat antusias mendengar penjelasan saya. Namun, terdapat beberapa siswa
