1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Analisis Data Kuantitatif Analisis Data Kualitatif

3.6 Teknik Analisis Data

Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis data secara kuantitaif dan kualitatif.

3.6.1 Analisis Data Kuantitatif

Teknik analisis data kuantitatif dipakai untuk menganalisis data kuantitatif. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung data kuantitatif berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil tes menulis rangkuman buku sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II. Analisis data hasil tes secara kuantitatif dihitung secara presentase dengan rumus berikut ini.  Keterangan: NP : Nilai persentase kemampuan siswa ∑ N : Jumlah nilai dalam satu kelas n : Nilai maksimal s : Jumlah responden dalam satu kelas Hasil penghitungan tes keterampilan menulis rangkuman buku melalui ide pokok dengan media flash card pada siklus I dan siklus II dibandingkan. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai presentase peningkatan keterampilan menulis rangkuman buku melaui ide pokok dengan media flash card. Dengan adanya peningkatan ini berarti pembelajaran menulis rangkuman buku pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Gemuh Kabupaten Kendal dapat berhasil secara maksimal.

3.6.2 Analisis Data Kualitatif

Teknik analisis data kualitatif dipakai untuk menganalisis data kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari data nontes yaitu data dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis data observasi akan memberikan gambaran mengenai perubahan tingkah laku perilaku siswa pada saat pembelajaran. Analisis terhadap hasil observasi ini akan memberikan gambaran mengenai apakah siswa yang mendapat nilai yang kurang terendah, ia selalu berperilaku negatif tidak aktif dan serius dalam mengikuti pembelajaran atau sebaliknya, apakah siswa yang mendapat nilai yang tertinggi, selalu berperilaku positif aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Wawancara dilakukan secara langsung pada siswa yang menjadi objek. Hanya beberapa siswa saja yang diwawancara yaitu siswa yang mendapat nilai tertinggi, nilai sedang, nilai terendah, dan siswa yang menunjukkan sikap tidak sewajarnya. Wawancara ditujukan untuk mencari data agar lebih sempurna dan matang. Selain pedoman observasi dan pedoman wawancara adalah pedoman dokumentasi. Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi foto. Analisis data dari dokumentasi foto berupa pendeskripsian secara visual perilaku siswa yang muncul pada saat mengikuti pembelajaran. Foto ini merupakan bukti autentik dari aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Resmi melalui Model Explicit Instruction dengan Media Animasi pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Dukuhwaru Tahun Ajaran 2010 2011

1 20 268

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PERAN MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW DAN MEDIA VCD DRAMA PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 01 KANGKUNG KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2010 2011

0 13 148

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN METODE FIRING LINE PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 PRINGAPUS TAHUN AJARAN 2010 2011

0 42 197

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 12

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Media Kliping Berita Media Cetak Siswa Kelas XA SMA Negeri 1 Gemuh Kabupaten Kendal.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN BUKU MELALUI IDE POKOK DENGAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 GEMUH KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN METODE FIRING LINE PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 PRINGAPUS TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 214