1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Pedoman Observasi Pedoman Wawancara Pedoman Dokumentasi

Tabel 4. Rentang Nilai dan Kategori Penilaian Keterampilan Menulis Rangkuman No. Kategori Nilai Skor Rentang Nilai 1. Sangat baik 5 86-100 2. Baik 4 71-85 3. Cukup 3 61-70 4. Kurang 2 50-60 5. Sangat kurang 1 0-49

3.4.2 Instrumen Nontes

Instrumen nontes digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis rangkuman melalui ide pokok dengan media flash card. Instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman observasi, pedoman jurnal, pedoman wawancara dan dokumentasi foto.

3.4.2.1 Pedoman Observasi

Pedoman observasi digunakan untuk mengetahui perubahan tingkah laku siswa pada saat mengikuti pembelajaran menulis rangkuman buku melalui ide pokok dengan media flash card. Pedoman obsevasi ini memuat beberapa aspek yang dinilai dari perubahan tingkah laku siswa, yaitu 1 perhatian siswa terhadap penjelasan guru, 2 keseriusan siswa dalam mengikuti pembelajaran, 3 keaktifan siswa dalam pembelajaran, 4 keseriusan siswa dalam mencatat materi yang dijelaskan guru, 5 keseriusan siswa dalam mengerjakan tes menulis rangkuman.

3.4.2.2 Pedoman Wawancara

Pedoman wawancara digunakan untuk mengetahui informasi dan pendapat siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis rangkuman melalui ide pokok dengan media flash card. Wawancara dilakukan setelah proses pembelajaran selesai. Hal-hal yang ditanyakan pada saat wawancara, yaitu 1 ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menulis rangkuman buku, 2 kesulitan siswa yang dihadapi saat belajar menulis rangkuman buku, 3 pendapat siswa tentang contoh rangkuman buku yang diberikan oleh peneliti, 4 pendapat siswa tentang kelebihan dan kekurangan pembelajaran menulis rangkuman buku yang sudah dilakukan 5 tanggapan siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran menulis rangkuman buku.

3.4.2.3 Pedoman Dokumentasi

Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa foto pada saat pembelajaran berlangsung. Dokumentasi ini bertujuan memberikan gambaran bagaimana proses pembelajaran menulis rangkuman buku ini berlangsung. Dokumentasi dapat memberikan deskripsi secara visual tentang keaktifan siswa dalam kelas, perilaku siswa dalam mengikuti pembelajaran, bagaimana siswa memperhatikan guru pada saat mengajar, kegiatan siswa daam mengerjakan latihan soal, berdiskusi serta alur proses pembelajaran menulis rangkuman ini berlangsung.

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Resmi melalui Model Explicit Instruction dengan Media Animasi pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Dukuhwaru Tahun Ajaran 2010 2011

1 20 268

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PERAN MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW DAN MEDIA VCD DRAMA PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 01 KANGKUNG KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2010 2011

0 13 148

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN METODE FIRING LINE PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 PRINGAPUS TAHUN AJARAN 2010 2011

0 42 197

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 12

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Media Kliping Berita Media Cetak Siswa Kelas XA SMA Negeri 1 Gemuh Kabupaten Kendal.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN BUKU MELALUI IDE POKOK DENGAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 GEMUH KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN METODE FIRING LINE PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 PRINGAPUS TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 214