77 siklus II mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM.
Tabel 7. Tindakan perbaikan yang dilakukan peneliti dan guru.
No Hambatan
Perbaikan
1 Media
cerita bergambar
pada siklus I hanya 12 masing-masing siswa hanya
mendapat 1 berdua Di siklus II masing-masing
siswa mendapatkan
media cerita bergambar
2 Pada
saat pembelajaran
siswa yang
tempat duduknya bagian belakang
masih asik ngobrol dengan teman
se bangkunya
sehingga siswa tidak begitu berantisipasi
dalam mengikuti pembelajaran
Siswa lebih memperhatikan guru pada saat menjelaskan
materi pembelajaran
dan mengikuti
proses belajar
mengajar dengan baik
3 Belum semua siswa yang
bisa memahami isi bacaan Siswa lebih memperhatikan
guru pada saat menjelaskan materi pembelajaran.
4 Siswa kurang memahami
terhadap penjelasan guru Siswa lebih memperhatikan
Guru pada saat menjelaskan materi dan menanyakan jika
ada hal yang belum dipahami siswa.
5 Kurangnya pendekatan guru
terhadap siswa
terhadap siswa
yang kurang
memahami materi Guru harus menghampiri siswa
yang kurang memahami materi pembelajaran
4. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Penelitian ini dilaksanakan pada hari Senin dan Selasa tanggal 23 dan 24 Mei 2016. Pada siklus II penelitian dilaksanakan sama seperti pada
siklus I yaitu selama 4 jam pelajaran atau dua kali pertemuan. Dalam tindakan penelitian siklus II ini materi yang digunakan yaitu memahami isi
bacaan bergambar yang berjudul “Berlibur “.
a. Perencanaan
Berikut ini perencanaan tindakan yang dilakukan pada siklus II yang
78
disusun oleh peneliti.
1 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
2 Menyusun Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mencatat hasil pengamatan siswa dan guru selama pembelajaran berlangsung.
3 Menyusun lembar kegiatan siswa
Lembar kegiatan siswa ini dibuat untuk dikerjakan siswa dengan tujuan agar siswa lebih mengingat kembali dan agar siswa lebih
memahami materi. 4
Menyusun soal tes Tes diberikan pada akhir pertemuan siklus II untuk mengetahui
pemahaman yang diperoleh siswa. Soal tes berupa soal pilihan berganda yang berjumlah 10 soal.
b. Tindakan
Pelaksanaan tindakan pada siklus II ini dilakukan 2 kali pertemuan 4 jam pelajaran.
1 Pertemuan I
Pertemuan I dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 23 Mei pada pukul 09.00
– 10.10 WIB. Pada pertemuan I ini yang akan dibahas adalah dengan Judul “Berlibur”.
Deskripsi langkah-langkah pembelajaran pertemuan I adalah sebagai berikut :
79 Kegiatan Awal
a. Siswa menjawab salam dari guru
b. Siswa dikondisikan
c. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kegiatan apa
saja yang dilakukan siswa oleh di rumah diaat liburan Kegiatan Inti
a. Guru membagikan dan menunjukkan media ceria bergambar
dengan judul “berlibur” masing-masing siswa mendapatkan media cerita bergambar.
b. Siswa mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru materi
tentang “berlibur” dan lebih memperhatikan guru pada saat menjelaskan materi pembelajaran dan mengikuti proses belajar
mengajar dengan baik. c.
Siswa membaca teks materi dalam media cerita bergambar yang disediakan oleh guru, dan menanyakan kepada guru bila ada
materi yang kurang dipahami d.
Siswa diberikan kesempatan untuk mencari kata-kata sukar yang ada dalam media cerita bergambar
e. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang
telah disampaikan oleh guru f.
Siswa mengerjakan soal evaluasi akhir siklus dengan jumlah 10 soal pilihan ganda.
80 Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan penguatan pada siswa tentang materi yang
telah dipelajari b.
Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini.
c. Guru memotivasi siswa untuk rajin membaca
d. Salah satu siswa memimpin doa penutup.
2 Pertemuan II
Pertemuan ke II dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 24 Mei 2016. Pada pukul 07.00-08.10 Pada pertemuan ke II ini guru
membahas mengenai pemahaman bacaan bergambar yang berjudul “Kegemaran“. Deskripsi langkah-langkah pembelajaran pada
pertemuan ke II adalah sebagai berikut : Kegiatan Awal
a. Guru memulai pembelajaran dengan salam pembuka
b. Siswa dikondisikan oleh guru sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai c.
Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan hal apa saja yang sering siswa lakukan diwaktu luang
Kegiatan Inti a.
Guru membagikan dan menunjukkan media cerita bergambar dengan judul “ bernyanyi” dan masing siswa mendapat media
cerita bergambar
81 b.
Siswa mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru materi tentang kegemaran, dan lebih memperhatikan guru pada
saat menjelaskan materi pembelajaran dan mengikuti proses belajar mengajar dengan baik.
c. Siswa membaca teks materi dalam media cerita bergambar
yang disediakan oleh guru, d.
Siswa diberikan kesempatan untuk mencari dan bertanya kepada guru tentang kata-kata sukar dalam media cerita
bergambar e.
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah dipelajari
f. Siswa mengerjakan soal evaluasi terkait materi ajar yang
diberikan oleh guru berupa 10 soal pilihan ganda Kegiatan akhir,.
a. Guru memberikan penguatan pada siswa tentang pembelajaran
hari ini b.
Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang dilakukan hari ini
c. Guru memotivasi siswa untuk rajin membaca
d. Salah satu siswa memimpin doa penutup
82 Tabel 8. Peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa
siklus II Pertemuan I dan pertemuan II
Keterangan Nilai Siklus II
Pertemuan I Pertemuan II
Nilai Tertinggi 90
90 Nilai Terendah
60 70
Rata-rata 75,00
83,33 Indikator Keberhasilan 75
Tuntas 75,00 = 18 anak
95,83 = 23 anak Tidak Tuntas
25,00 = 6 anak 4,16 = 1 anak
Berdasarkan data di atas dapat diketahui persentase nilai siswa yang tuntas pada Siklus II pertama 1 adalah 18 siswa
75,00 dengan rata-rata 75,00, dan siswa yang belum tuntas adalah 6 siswa 25,00 dan terjadi peningkatan pertemuan II
dengan jumlah siswa yang tuntas 23 siswa 95,83 dengan rata- rata 83,33 dan siswa yang belum tuntas adalah 1 siswa 4,16.
Berikut adalah diagram peningkatan jumlah siswa yang telah mencapai KKM pada siklus II
25
Gambar 3. Diagram peningkatan jumlah siswa yang telah mencapai KKM pada siklus II
1 18
10 15
5 20
Pertemuan I Pertemuan II
23
6 Tuntas
BelumTuntas s
Tuntas BelumTuntas
Siklus II
83
c. Observasi Kegiatan Guru
