6 dengan menggunakan media pembelajaran cerita bergambar dapat
meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Berangkat dari hal-hal di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul,
“Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Anak Melalui Penggunaan Media Cerita Bergambar Pada Siswa Kelas
II B SDN Tukangan Yogyakarta”.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah di atas dapat diidentifikasi beberapa
permasalahan sebagai berikut:
1. Keterampilan membaca yang dimiliki siswa kelas II B tidak merata.
2. Keterampilan membaca pemahaman siswa kelas II B masih rendah.
3. Guru menggunakan metode konvensional dalam kegiatan pembelajaran.
4. Prestasi membaca masih di bawah kriteria ketuntasan minimal.
5. Kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru.
C. Pembatasan Masalah
Dari Masalah yang telah teridentifikasi di atas tidak diteliti semuanya, agar terfokus dan mendalam penelitian dibatasi pada keterampilan membaca
pemahaman siswa kelas II B SD Negeri Tukangan Yogyakarta pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
7
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimana meningkatkan proses pembelajaran pada mata pelajaran bahasa
Indonesia pada siswa kelas II B SDN Tukangan Yogyakarta dengna menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa
Indonesia?
2. Bagaimana meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas
II B SD Negeri Tukangan Yogyakarta dengan menggunakan media cerita
bergambar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Meningkatkan proses pembelajaran siswa kelas II B SD Negeri Tukangan
Yogyakarta dengan menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
2. Meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas II B SD
Negeri Tukangan Yogyakarta dengan menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat praktis
a. Bagi Mahasiswa
Sebagai pengembangan pengetahuan dalam penelitian tentang upaya
8 meningkatkan prestasi belajar siswa melalui media cerita bergambar.
b. Bagi Kepala Sekolah
1 Sebagai masukan bagi sekolah dalam pengembangan media
pembelajaran. 2
Sebagai sumbangan pemikiran dalam usaha-usaha yang mengarah kepada peningkatan prestasi belajar pada siswa.
c. Bagi guru
Penelitian ini dapat memberikan informasi tentang peningkatan proses pembelajaran dengan menggunakan media cerita bergambar dalam
upaya meningkatkan prestasi belajar siswa. Selanjutnya penelitian ini dapat bermanfaat sebagai solusi bagi guru dalam pemecahan masalah
rendahnya prestasi belajar siswa. d.
Bagi siswa Hasil penelitian akan dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa.
9
BAB II KAJIAN TEORI
