67
ditugaskan untuk mengamati dan menganalisis pemanfaatan sungai di kecamatan Tayu pada materi lingkungan hidup.
Dari analisis tersebut dapat di ambil kesimpulan bahwa pemanfaatan lingkungan fisis atau lingkungan alam sebagai sumber belajar di MAN
Kabupaten Pati cukup baik.
J. Pemanfaatan Lingkungan Sosial sebagai Sumber Belajar
Lingkungan sosial sebagai sumber belajar berkenan dengan interaksi manusia dengan kehidupan bermasyarakat, seperti organisasi sosial, adaptasi
dan kebiasaan, mata pencaharian, kebudayaan, pendidikan, kependudukan, struktur pemerintahan, agama dan sistem nilai. Lingkungan sosial tepat
digunakan untuk mempelajari ilmu-ilmu sosial dan kemanusiaan. Materi kelas XI IPS semester genap memang kurang memungkinkan
untuk diadakan pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sosial karena materi untuk semester genap adalah pemanfaatan dan pelestarian lingkungan
hidup. Dalam hal ini lebih tepat untuk diterapakan di materi semester ganjil dimana materi pembelajarannya adalah fenomena antrophosfer. Berdasarkan
hasil wawancara dengan guru mata pelajaran geografi Maderasah Aliyah Negeri Kabupaten Pati untuk semester ganjil sudah memanfaatkan lingkungan
sosial sebagai sumber belajar. Misalnya siswa diberi tugas untuk mempelajari aspek kependudukan di rukun tetangga. Siswa diminta untuk mempelajari
jumlah penduduknya, jumlah keluarga, komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin, agama, mata pencaharian dan angka ketergantungan
68
dependency ratio . Dalam studi ini siswa dapat mencari data di BPS Badan
Pusat Statistik Kabupaten Pati atau mencari data di kelurahan atau bisa juga menghubungi ketua RT dan bertanya kepadanya, di samping melihat sendiri
keadaan penduduk di RT tersebut. Kemudian hasilnya dicatat dan dilaporkan di sekolah untuk dipelajari lebih lanjut. Kegiatan seperti ini ditugaskan kepada
siswa dalam bentuk kelompok, agar mereka bekerja bersama-sama. Kelompok siswa lain mungkin ditugaskan untuk mempelajari struktur pemerintahan desa
termasuk organisasi sosial yang ada di desa tersebut. Dalam praktek pembelajaran penggunaan lingkungan sosial sebagai
media dan sumber belajar di MAN Kabupaten Pati untuk semester 1 kelas XI IPS sudah cukup baik. Pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sosial
tersebut bisa dimulai dari lingkungan yang paling dekat, seperti keluarga, tetangga, rukun tetangga, rukun warga, kampung, desa, kecamatan dan
seterusnya. Melalui kegiatan belajar seperti ini, siswa lebih aktif dan lebih produktif sebab mereka mengerahkan usahanya untuk memperoleh informasi
sebanyak-banyaknya dari sumber-sumber yang nyata dan faktual
K. Pemanfaatan Lingkungan Budaya sebagai Sumber Belajar
