11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
1. Keterampilan Membaca Pemahaman
a. Pengertian Membaca
Membaca memiliki banyak batasan dan pengertian menurut para ahli bahasa. Membaca menurut Dalman 2013:5 merupakan
suatu kegiatan atau proses kognitif yang berupaya untuk menemukan berbagai informasi yang terdapat dalam tulisan. Pengertian Dalman
tersebut menunjukkan bahwa membaca merupakan kegiatan yang melibatkan proses berpikir untuk memahami teks yang dibaca dari
suatu tulisan guna mendapatkan suatu informasi. Pengertian membaca menurut Saleh Abbas 2006:101 terbagi
menjadi penganalisisan pengertian membaca para pakar didasarkan pada pendekatan keterampilan dan pendekatan psikolinguistik.
Membaca menurut pakar yang menganalisis membaca sebagai suatu keterampilan, memandang membaca sebagai proses atau kegiatan
yang menerapkan seperangkat keterampilan dalam mengolah hal-hal yang dibaca untuk menangkap makna. Sementara itu, para pakar yang
menganalisis membaca berdasarkan psikolinguistik, menyatakan membaca sebagai proses merekonstruksi informasi yang terdapat
dalam bacaan atau sebagai suatu upaya untuk mengolah informasi dengan menggunakan pengalaman atau kemampuan pembaca dan
12 kompetensi bahasa yang dimilikinya secara kritis. Berdasarkan
pengertian pakar yang berbeda tersebut dapat dilihat bahwa keterampilan membaca melibatkan banyak keterampilan dan dikaitan
dengan pengalaman yang dimiliki serta berusaha mencari makna atau informasi dari suatu bacaan.
Membaca menurut Farida Rahim 2008:2 merupakan suatu yang rumit yang melibatkan banyak hal, tidak hanya sekedar
melafalkan tulisan, tetapi juga melibatkan aktivitas visual, berpikir, psikolinguistik, dan metakognitif. Membaca sebagai aktivitas visual
merupakan proses menerjemahkan simbol tulis huruf ke dalam kata- kata lisan. Membaca sebagai proses berpikir mencakup aktivitas
pengenalan kata, pemahaman literal, interpretasi, membaca kritis, dan pemahaman kreatif. Sabarti Akhadiah 1993:22 mengemukakan
membaca merupakan suatu kesatuan kegiatan yang terpadu yang mencakup beberapa kegiatan seperti mengenali huruf dan kata-kata,
menghubungkan dengan bunyi serta maknanya, serta menarik kesimpulan mengani maksud bacaan.
Tarigan 2008:7 mengartikan membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh
pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata- katabahasa tulis. Dalam kegiatan membaca melibatkan interaksi
antara penulis dan pembaca melalui tulisan. Pembaca berusaha memahami makna atau isi dari tulisan yang disampaikan penulis.
13 Berdasarkan beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan
bahwa membaca adalah suatu kegiatan yang melibatkan berbagai macam kemampuan baik visual maupun kognitif untuk memberoleh
informasi dari bahan tertulis. Membaca bukan semata-mata menyuarakan bahasa tulis mengikuti huruf, kata, dan kalimat, namun
berusaha memahami tulisan tersebut untuk mencari informasi, pesan atau pun makna dari suatu bacaan.
b. Keterampilan Membaca Pemahaman
Kategori