135 sebagai anugrah Tuhan YME dan
dapat dipergunakan
untuk kemakmuran rakyat Indonesia
wawasan tentang minyak bumi yang ada dalam kehidupan kita.
2 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu
membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis,
kreatif, inovatif,
demokratis, komunikatif dalam merancang
dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam
sikap sehari-hari. 2.3
Menunjukkan perilaku
responsifdan pro-aktif
serta bijaksana
sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
2.1.1 Menunjukkan sikap penuh rasa
ingin tahu
dalam mempelajari
dampak pembakaran hidrokarbon.
2.3.1 Menunjukkan
sikap responsif dalam mempelajari
dampak pembakaran
hidrokarbon.
3 3.3
Mengidentifikasi reaksi
pembakaran hidrokarbon
yang sempurna dan tidak sempurna
serta sifat zat hasil pembakaran 3.3.1
Menjelaskan dampak
pembakaran hidrokarbon bagi
lingkungan dan
kesehatan 3.3.2
Menjelaskan cara
menanggulangi dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon
4 4.3
Menyusun gagasan
cara mengatasi dampak pembakaran
senyawa karbon
terhadap lingkungan dan kesehatan.
4.3.1 Mempresentasikan hasil diskusi
tentang dampak
pembakaran hidrokarbon
terhadap lingkungan
dan kesehatan.
U. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ruang lingkup
kimia, peserta didik dapat:
136 1.2.1.1. Bersyukur atas diciptakannya minyak bumi di dunia ini oleh Tuhan
Yang Maha Esa sehingga lebih membuka wawasan tentang kelompok minyak bumi yang ada dalam kehidupan kita.
2.1.1.1 Mengumpulkan informasi mengenai dampak pembakaran hidrokarbon dengan penuh rasa ingin tahu.
2.3.1.1 Menunjukkan sikap responsif dalam mempelajari dampak pembakaran hidrokarbon.
3.3.1.1 menjelaskan dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan.
3.3.2.1 menjelaskan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan.
4.1.1.1 Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang dampak pembakaran hidrokarbon di depan kelas
V. Materi Pembelajaran
19. Dampak pembakaran hidrokarbon terhadap kesehatan dan lingkungan.
20. Cara mengatasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap kesehatan
dan lingkungan.
W. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model
: Problem Based Learning
Metode : Diskusi Interaktif, diskusi kelompok, tanya jawab.
X. Sumber Belajar
9. Buku siswa
10. Das Salirawati. 2007. Belajar Kimia Secara Menarik. Jakarta :
Grasindo. 11.
Suparmin,dkk. 2014. Kimia XI.Jakarta : Mediatama. 12.
Unggul, Sudarmo. 2014. Kimia XI. Jakarta : Erlangga.
Y. Media Pembelajaran
5. Media Pembelajaran
g. Ppt
h. Materi
i. Buku
137 6.
Alat i.
White Board j.
Alat Tulis k.
Laptop l.
LCD
Z. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I
No. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Waktu 1.
Pendahuluan K. Memberi salam
Berdo’a dan mengecek kehadiran peserta didik L. Motivasi
Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan kepada peserta didik mengenai kaitan materi
dampak pembakaran hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari
M. Apersepsi
Guru memberikan apersepsi kepada siswa tentang dampak pembakaran hidrokarbon.
N. Tujuan Pembelajaran
