217
F. Mengamati
Untuk lebih nyata dalam memberi gambaran pada peserta didik tentang lambang atom, nomor atom, nomor massa,
isotop, isobar dan isoton maka peserta didik diminta mengkaji materi lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop,
isobar dan isoton.
O. Menanya
Melalui tanya jawab dengan peserta didik, pendidik dapat menggali pengetahuan peserta didik dengan memberikan
sedikit waktu kepada peserta didik untuk bertanya tentang lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop, isobar dan
isoton berdasar penjelasan dari pendidik dan pengamatan peserta didik yang ada dalam materi.
P. Mengeksplorasikanmengumpulkan data
Peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber terkait dan menganalisis lambang atom, nomor atom, nomor massa,
isotop, isobar dan isoton, selain itu siswa juga berdiskusi
terkait soal yang diberikan oleh guru. Q. Mengasosiasikan
Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya tentang lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop,
isobar dan isoton.
R. Mengkomunikasikan
Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil
diskusinya tentang lambang atom, nomor atom, nomor massa,
isotop, isobar dan isoton.
3. Penutup 15 menit
B. Simpulan
Peserta didik dengan dibimbing membuat simpulan tentang lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop, isobar dan
isoton.
O. Evaluasi
218 Memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang
lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop, isobar dan isoton sebagai dasar pemahaman peserta didik.
P. Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran
yang sedang berlangsung menarik, menyenangkan, ataukah membosankan.
Q. Tindak lanjut
Peserta didik diberi tugas untuk mengerjakan soal yang terkait dengan lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop,
isobar dan isoton, serta diminta untuk membaca materi selanjutnya tentang konfigurasi elektron.
R. Penutup
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan
mengucapkan salam.
Pertemuan IV No. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 15menit
F. Memberi salam Berdo’a dan mengecek kehadiran peserta didik
G. Motivasi