91
Pertemuan V No.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.
Pendahuluan 15menit A. Memberi salam
Berdo’a dan mengecek kehadiran peserta didik B. Motivasi
Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan kepada peserta didik mengenai kaitan materi senyawa hidrokarbon
dalam kehidupan sehari-hari
C. Apersepsi
Guru memberikan apersepsi dengan mengulasmengingatkan kembali tentang alkana tata nama senyawa, sifat fisik, raksi
dan isomer yang telah dipelajari minggu lalu.
D. Tujuan Pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena.
E. Cakupan Pembelajaran
Pendidik menjelaskan cakupan pembelajaran tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena.
2. Kegiatan Inti 65 menit
A. Mengamati
Untuk lebih nyata dalam memberi gambaran pada peserta didik tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer
alkena maka peserta didik diminta mengkaji tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena yang ada dalam
materi,
B. Menanya
Melalui tanya jawab dengan peserta didik, pendidik dapat menggali pengetahuan peserta didik dengan memberikan
sedikit waktu kepada peserta didik untuk bertanya tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena yang
sudah peserta didik pelajari berdasarkan penjelasan dari pendidik dan pengamatan peserta didik yang ada dalam materi.
C. Mengeksplorasikanmengumpulkan data
Mengkaji literatur untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer
92 alkena
Peserta didik diberi tugas untuk menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi
dan isomer alkena
D. Mengasosiasikan
Peserta didik diminta untuk menyipulkan hasil diskusi mengenai soal yang berkaitan dengan tata nama senyawa
alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena
E. Mengkomunikasikan Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi
tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena.
3. Penutup 10 menit
A. Simpulan
Peserta didik dengan dibimbing membuat simpulan tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena
B. Evaluasi
Memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang tata nama senyawa alkena, sifat fisik, reaksi dan isomer alkena sebagai
dasar pemahaman peserta didik.
C. Refleksi
