215
J. Mengamati
Untuk lebih nyata dalam memberi gambaran pada peserta didik tentang penemuan partikel subatom maka peserta didik
diminta mengkaji materi partikel –partikel penyusun atom.
K. Menanya
Melalui tanya jawab dengan peserta didik, pendidik dapat menggali pengetahuan peserta didik dengan memberikan
sedikit waktu kepada peserta didik untuk bertanya tentang partikel
–partikel penyusun atom berdasar penjelasan dari pendidik dan pengamatan peserta didik yang ada dalam
materi.
L. Mengeksplorasikanmengumpulkan data
Peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber terkait dan menganalisis partikel
–partikel penyusun atom, selain itu
siswa juga berdiskusi terkait soal yang diberikan oleh guru. M. Mengasosiasikan
Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya tentang partikel
–partikel penyusun atom.
N. Mengkomunikasikan
Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil
diskusinya tentang partikel
–partikel penyusun atom.
3. Penutup 15 menit
J. Simpulan
Peserta didik dengan dibimbing membuat simpulan tentang partikel
–partikel penyusun atom.
K. Evaluasi
Memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang partikel –partikel penyusun atom sebagai dasar pemahaman peserta
didik.
L. Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran
216 yang sedang berlangsung menarik, menyenangkan, ataukah
membosankan.
M. Tindak lanjut
Peserta didik diberi tugas untuk mengerjakan soal yang terkait dengan partikel
–partikel penyusun atom serta diminta untuk membaca materi selanjutnya tentang lambang atom,
isotop,isobar dan isoton.
N. Penutup
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan
mengucapkan salam.
Pertemuan III No. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 15menit
F. Memberi salam Berdo’a dan mengecek kehadiran peserta didik
G. Motivasi
Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan kepada peserta didik mengenai kaitan materi lambang atom, nomor
atom, nomor massa, isotop, isobar dan isoton dalam kehidupan sehari-hari.
H. Apersepsi
Guru memberikan
apersepsi kepada
siswa dengan
mengingatkan kembali materi minggu sebelumnya tentang penemuan partikel penyusun atom.
I. Tujuan Pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang lambang atom, nomor atom, nomor massa, isotop, isobar dan isoton
J. Cakupan Pembelajaran
