Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
55
Tabel 9. Data Distribusi Frekuensi Rata-rata Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Eksperimen
Data lampiran 14 halaman 115 Berdasarkan data pada tabel 9 di atas, diketahui bahwa hasil observasi
Interpersonal dan Intrapersonal siswa pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata- rata secara keseluruhan sebesar 3,65 dengan kriteria sangat baik. Nilai tertinggi 4,00
dan nilai terendah 3,20. Siswa yang memperoleh kriteria nilai sangat baik sebesar 94,29 dan kriteria nilai baik sebesar 5,71. Hasil observasi menunjukkan bahwa
sebagian besar siswa memperoleh nilai sangat baik, karena selama pembelajaran siswa selalu berperan aktif di setiap kegiatan, disiplin dan dapat bekerjasama
dengan siswa lain. Data observasi kecerdasan Interpersonal dan Intrapersonal selanjutnya disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut.
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 3,25-4,00 33
94,29 Baik 2,50-3,25
2 5,71
Cukup 1,75-2,50 Kurang 1,00-1,75
Total 35
100 Rata-rata Nilai
3,65 Nilai Tertinggi
4,00 Nilai Terendah
3,20
56
Gambar 2. Diagram Batang Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Eksperimen
b. Data Hasil Belajar Interpersonal dan Intrapersonal Kelompok Kontrol Interpersonal dan Intrapersonal kelompok kotrol diperoleh dari observasi
yang dilakukan pada saat pembelajaran IPS dengan materi yang sama berlangsung sebanyak dua kali pertemuan. Rincian data hasil kecerdasan Interpersonal dan
Intrapersonal siswa kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut Tabel 10. Data Distribusi Frekuensi Rata-rata Observasi Interpersonal dan
Intrapersonal Siswa Kelompok Kontrol.
Data lampiran 17 halaman 118
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 3,25-4,00 3
8,57 Baik 2,50-3,25
13 37,14
Cukup 1,75-2,50 19
54,29 Kurang 1,00-1,75
Total 35
100 Rata-rata Nilai
2,75 Nilai Tertinggi
3,30 Nilai Terendah
2,40
5 10
15 20
25 30
35
Kurang Cukup
Baik Sangat Baik
F re
k u
e n
si
Kriteria Nilai
Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Eksperimen
Kriteria Nilai
57
Berdasarkan data pada tabel 10 di atas, diketahui bahwa hasil observasi Interpersonal dan Intrapersonal siswa pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-
rata secara keseluruhan sebesar 2,75 dengan kriteria cukup. Nilai tertinggi 3,30 dan nilai terendah 2,40. Siswa yang memperoleh kriteria nilai sangat baik sebesar
8,47 dan kriteria nilai baik sebesar 37,14 dan siswa yang memperoleh kriteria cukup 54,29. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa
memperoleh nilai cukup. Selama pembelajaran berlangsung siswa belajar secara pasif sehingga tidak ada interaksi sosial. Data observasi hasil belajar Interpersonal
dan Intrapersonal selanjutnya disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut.
Gambar 3. Diagram Batang Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Kontrol.
2 4
6 8
10 12
14 16
18 20
Kurang Cukup
Baik Sangat Baik
F re
k u
e n
si
Kriteria Nilai
Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Kontrol
Kriteria Nilai