Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

55 Tabel 9. Data Distribusi Frekuensi Rata-rata Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Eksperimen Data lampiran 14 halaman 115 Berdasarkan data pada tabel 9 di atas, diketahui bahwa hasil observasi Interpersonal dan Intrapersonal siswa pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata- rata secara keseluruhan sebesar 3,65 dengan kriteria sangat baik. Nilai tertinggi 4,00 dan nilai terendah 3,20. Siswa yang memperoleh kriteria nilai sangat baik sebesar 94,29 dan kriteria nilai baik sebesar 5,71. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memperoleh nilai sangat baik, karena selama pembelajaran siswa selalu berperan aktif di setiap kegiatan, disiplin dan dapat bekerjasama dengan siswa lain. Data observasi kecerdasan Interpersonal dan Intrapersonal selanjutnya disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut. Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 3,25-4,00 33 94,29 Baik 2,50-3,25 2 5,71 Cukup 1,75-2,50 Kurang 1,00-1,75 Total 35 100 Rata-rata Nilai 3,65 Nilai Tertinggi 4,00 Nilai Terendah 3,20 56 Gambar 2. Diagram Batang Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Eksperimen b. Data Hasil Belajar Interpersonal dan Intrapersonal Kelompok Kontrol Interpersonal dan Intrapersonal kelompok kotrol diperoleh dari observasi yang dilakukan pada saat pembelajaran IPS dengan materi yang sama berlangsung sebanyak dua kali pertemuan. Rincian data hasil kecerdasan Interpersonal dan Intrapersonal siswa kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut Tabel 10. Data Distribusi Frekuensi Rata-rata Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Kontrol. Data lampiran 17 halaman 118 Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 3,25-4,00 3 8,57 Baik 2,50-3,25 13 37,14 Cukup 1,75-2,50 19 54,29 Kurang 1,00-1,75 Total 35 100 Rata-rata Nilai 2,75 Nilai Tertinggi 3,30 Nilai Terendah 2,40 5 10 15 20 25 30 35 Kurang Cukup Baik Sangat Baik F re k u e n si Kriteria Nilai Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Eksperimen Kriteria Nilai 57 Berdasarkan data pada tabel 10 di atas, diketahui bahwa hasil observasi Interpersonal dan Intrapersonal siswa pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata- rata secara keseluruhan sebesar 2,75 dengan kriteria cukup. Nilai tertinggi 3,30 dan nilai terendah 2,40. Siswa yang memperoleh kriteria nilai sangat baik sebesar 8,47 dan kriteria nilai baik sebesar 37,14 dan siswa yang memperoleh kriteria cukup 54,29. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memperoleh nilai cukup. Selama pembelajaran berlangsung siswa belajar secara pasif sehingga tidak ada interaksi sosial. Data observasi hasil belajar Interpersonal dan Intrapersonal selanjutnya disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut. Gambar 3. Diagram Batang Observasi Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Kontrol. 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Kurang Cukup Baik Sangat Baik F re k u e n si Kriteria Nilai Interpersonal dan Intrapersonal Siswa Kelompok Kontrol Kriteria Nilai